長(zhǎng)春學(xué)大教育寬城區(qū)柳影路分校
中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo)，小班課，藝考課程，“新高考”直通車計(jì)劃。
機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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長(zhǎng)春學(xué)大教育寬城區(qū)柳影路分校
中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo)，小班課，藝考課程，“新高考”直通車計(jì)劃。
學(xué)大教育致力于為學(xué)員提供豐富多彩的學(xué)術(shù)體驗(yàn)，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)150-500，學(xué)費(fèi)在3000-30000左右。我們的師資力量涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，擁有背景的專業(yè)人才。校區(qū)環(huán)境設(shè)施一流，位于交通便利的地理位置。項(xiàng)目設(shè)置注重學(xué)科廣度和深度的培養(yǎng)，學(xué)員在這里能夠獲得全球化的學(xué)術(shù)氛圍和實(shí)際問(wèn)題解決能力的鍛煉，取得卓越的學(xué)習(xí)效果，廣受好評(píng)。
成功的目標(biāo)是一種動(dòng)力，可以促使我們繼續(xù)前進(jìn)。不要被面前的霧迷住了眼睛，即使出現(xiàn)了再大的困難，那也是暫時(shí)的障礙，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待，成功就在霧的后面。
課程簡(jiǎn)介
課程目標(biāo)：幫助高二年級(jí)學(xué)生提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，承前啟后鞏固語(yǔ)文知識(shí)，形成各類題型的解答能力。 內(nèi)容版本：以人教版教材為基礎(chǔ)，參考其他版本教材，圍繞語(yǔ)文核心素養(yǎng)，跨越教材差別，直擊高中語(yǔ)文本質(zhì)。
課程特色
回歸本質(zhì)，回歸學(xué)科，建立體系，健全思路。
前期課程：涉及小說(shuō)、文言文閱讀兩大類，36個(gè)知識(shí)點(diǎn)，解決學(xué)生語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用，審美鑒賞等能力;
后期課程：涉及古詩(shī)鑒賞、寫作和散文閱讀等類，32個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。
課程定位
高二語(yǔ)文輔導(dǎo)課
適用學(xué)員
高二學(xué)生
授課內(nèi)容
高二語(yǔ)文輔導(dǎo)班課程大綱：1、高二下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合解讀以及會(huì)考和高考策略 2、敘事類文本小說(shuō)解讀——文化母題(文本及題型) 3、敘事類文本小說(shuō)解讀——社會(huì)現(xiàn)實(shí)(文本及題型) 4、文言文基礎(chǔ)——語(yǔ)法常識(shí)及題型 5、文言文閱讀——古代歷史散文 6、散文審美困境與突破 7、論述類文本閱讀——文體本質(zhì)與題型 8、思辨性寫作——序列化寫作與概念界定 9、思辨性寫作——思維提升與圖爾敏論證 10、文化古旅——文言文文化常識(shí) 11、古詩(shī)鑒賞——古典詩(shī)歌鑒賞的思維方式 12、古詩(shī)鑒賞——回歸詩(shī)歌本質(zhì) 13、文學(xué)敘事性解讀 14、善始敬終：課程小結(jié)及會(huì)考復(fù)習(xí)(一) 15、善始敬終：課程小結(jié)及會(huì)考復(fù)習(xí)(二)
個(gè)性化
個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊，因材施教、明確目標(biāo)、針對(duì)輔導(dǎo)、思維與技巧同練。
時(shí)間自由
多種課程輔導(dǎo)模式，上課時(shí)間靈活，采用多時(shí)間補(bǔ)習(xí)模式，不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。
教研
教研產(chǎn)品，體驗(yàn)互動(dòng)教學(xué)，多功能平臺(tái)輔助，支持線上線下同步學(xué)習(xí)。
強(qiáng)力師資
實(shí)力師資教研團(tuán)隊(duì)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，層層把關(guān)篩，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
1、同步鞏固課
適合學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高一至高三學(xué)生。
課程特色：共有暑、寒、春、秋四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、季度課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
2、專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生：偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等高中學(xué)生。
課程特色：用“診斷 治療 對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。
3、潛能特色課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色：由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
4、沖刺突破課
適用學(xué)生：考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、快速進(jìn)步的高一至高三學(xué)生。
課程特色：通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
高校募選：各大高校定期選拔。
3輪選拔：嚴(yán)訓(xùn)淘汰，專業(yè)考核，終身考核。
3輪培訓(xùn)：通識(shí)培訓(xùn)，專業(yè)技能培訓(xùn)，實(shí)操培訓(xùn)。
匹配：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和需求，匹配適合的老師。
培優(yōu)強(qiáng)化課：
課程設(shè)置方案
此課程針對(duì)有學(xué)科優(yōu)勢(shì)并想進(jìn)一步上升的優(yōu)勢(shì)學(xué)生，如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科，拉分效果明顯。適當(dāng)適法定制強(qiáng)科優(yōu)化策略，進(jìn)一步拉升整體成績(jī)。
潛能開發(fā) 潛能開發(fā)，提高學(xué)習(xí)能動(dòng)性。系統(tǒng)檢測(cè)學(xué)習(xí)漏洞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
掌握方法 掌握方法，把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，合理、利用時(shí)間，地學(xué)習(xí)。
調(diào)節(jié)思維 注重相應(yīng)學(xué)科的重點(diǎn)提升，注重學(xué)習(xí)方法及應(yīng)試技巧的提升。
調(diào)整心態(tài) 變換學(xué)習(xí)模式，對(duì)抗學(xué)習(xí)疲勞。課后監(jiān)督管理，全程跟蹤。
以上就是關(guān)于長(zhǎng)春菜市南街高二培訓(xùn)上好還是不上好的全部?jī)?nèi)容，其他關(guān)于校區(qū)和課程詳情，請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解！
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