亳州康語(yǔ)二十八校區(qū)言語(yǔ)社交障礙康復(fù)訓(xùn)練實(shí)力排名一覽表

來(lái)源：福州康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)倉(cāng)山天祥校區(qū)2024-10-29 15:24

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福州康語(yǔ)言語(yǔ)社交障礙康復(fù)訓(xùn)練實(shí)力排名一覽表語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童往往只能表達(dá)很單一且固定的內(nèi)容，如生活中常見(jiàn)的物品，或者家人的稱(chēng)謂等等，有的兒童甚至不會(huì)說(shuō)話(huà)或者只能鸚鵡學(xué)舌。由于語(yǔ)言?xún)?nèi)容的貧乏，兒童往往不能清楚表達(dá)自己的意圖，阻礙了與他人之間的溝通交流。

感覺(jué)統(tǒng)合原因

遺傳因素：
1、母親在孕期工作緊張忙碌、壓力過(guò)大、焦慮，運(yùn)動(dòng)不夠、家務(wù)勞動(dòng)過(guò)多或姿勢(shì)不佳，導(dǎo)致胎位不正等情況，進(jìn)而影響到胎兒平衡的學(xué)習(xí)，重力感不足；
2、母親在孕期被動(dòng)吸煙或者飲酒、喝濃茶、咖啡等引起胎盤(pán)血管萎縮，影響胎兒營(yíng)養(yǎng)攝入，從而影響胎兒腦神經(jīng)發(fā)育，導(dǎo)致出生后感覺(jué)發(fā)育不良；
3、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)的嬰兒由于受產(chǎn)道擠壓不足而影響出生后關(guān)節(jié)、觸覺(jué)等方面的感覺(jué)學(xué)習(xí)不足。
環(huán)境因素：
1、家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)過(guò)度、嬌寵溺愛(ài)，造成孩子操作能力欠缺；
2、都市家庭小型化生活造成空間狹小、爬行不足缺少運(yùn)動(dòng)或集體活動(dòng)等；
3、過(guò)早用學(xué)步車(chē) , 造成前庭平衡及頭部支撐力不足；
4、父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺(jué)刺激不足；
5、要求太多、管教太嚴(yán)，產(chǎn)生拔苗助長(zhǎng)的挫折；
6、潔癖癥母親或保姆造成幼兒觸覺(jué)刺激缺乏及活動(dòng)不足；
7、延誤矯正 , 造成幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化。
訓(xùn)練
多媒體感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練系統(tǒng)針對(duì)特殊兒童，通過(guò)多媒體技術(shù)為兒童營(yíng)造出的虛擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)境，教學(xué)內(nèi)容豐富、形式多樣。多媒體感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練通過(guò)提高兒童前庭感覺(jué)和本體感受，實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。

課程介紹

★ 授課對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：一對(duì)一
★ 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
★課程效果：
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能
②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能
③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力
④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
★課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

機(jī)構(gòu)介紹

康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專(zhuān)業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！

目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是：康語(yǔ)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，解決家長(zhǎng)困惑，為孩子爭(zhēng)取大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。

從2010年成立發(fā)展至今，康語(yǔ)擁有不斷完善的教學(xué)體系包含有：課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳中心，專(zhuān)業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1400余人。

目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門(mén)、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙等50余個(gè)城市專(zhuān)業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過(guò)50000㎡，每日在訓(xùn)兒童7000余人，累計(jì)服務(wù)80000多個(gè)家庭來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近9000名特殊兒童順利融入幼兒園或xx。

兒童多動(dòng)癥病因

在日常生活中，多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)病。多動(dòng)癥的發(fā)生會(huì)對(duì)患者完成學(xué)業(yè)產(chǎn)生一定影響，因?yàn)槎鄤?dòng)癥會(huì)影響患者的學(xué)習(xí)和生活。許多孩子對(duì)此深感不安。一些家長(zhǎng)不知道他們的孩子患有多動(dòng)癥，錯(cuò)誤地認(rèn)為他們的孩子淘氣，不愛(ài)學(xué)習(xí)。

1.多動(dòng)癥患者的病因與其母親懷孕期間的行為密切相關(guān)。女性在懷孕期間不注意保護(hù)自己的身體，經(jīng)常消耗大量的煙酒，伴隨著許多疾病，這使得身體的免疫力非常脆弱。

2.當(dāng)家庭的親生兄弟或父親患有多動(dòng)癥癥狀，或有多動(dòng)癥傾向的家庭，臨床上后代患多動(dòng)癥的概率很大。此外，如果家庭中的親屬有反社會(huì)的人格心理，或癔癥和酗酒癥狀，他們也會(huì)誘發(fā)后代患多動(dòng)癥。

3.如果兒童在生活中經(jīng)常接觸含鉛物質(zhì)，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致嚴(yán)重的中毒性腦病。盡可能避免接觸鉛物質(zhì)，防止癡呆癥。

4.如果孩子生活在一個(gè)混亂的環(huán)境中，他們的心理自然會(huì)受到影響，從而導(dǎo)致自閉癥。家庭中父母之間的不和諧和教育方法的不統(tǒng)一經(jīng)常引起糾紛，給孩子帶來(lái)很大的心理壓力。

5.家庭環(huán)境不好，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件非常緊張，所以孩子們生活在相對(duì)簡(jiǎn)單的環(huán)境中。擁擠的房間使孩子們非常沮喪。如果有人經(jīng)常在家喝酒、吸毒，對(duì)孩子的影響無(wú)疑會(huì)更大，孤獨(dú)癥心理就會(huì)形成。

6.家庭中有精神障礙的患者可直接誘發(fā)兒童多動(dòng)癥的發(fā)生。如果你吃太多營(yíng)養(yǎng)不良、維生素含量低或含有太多防腐劑和添加劑的食物，會(huì)對(duì)兒童的身心發(fā)育產(chǎn)生很大影響，并增加患病風(fēng)險(xiǎn)。

多動(dòng)癥的病因與多種因素有關(guān)。了解多動(dòng)癥的病因是診斷是否患有多動(dòng)癥的關(guān)鍵。如果你患有多動(dòng)癥，你必須及時(shí)到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)診斷和治療，以避免病情惡化。

聯(lián)系我們

康語(yǔ)教育，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話(huà)！如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話(huà)或在線(xiàn)咨詢(xún)

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心校區(qū)地址

重慶渝北區(qū)康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街、回興街道興科大道
重慶市渝中區(qū)大坪正街
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路
重慶市巴南區(qū)龍海大道
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路
重慶市永川區(qū)渝西大道中段

重慶市涪陵區(qū)中山路

貴州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路

遵義市匯川區(qū)上海路

四川康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

成都市青羊區(qū)華東二路、太升南路；成都市武侯區(qū)晉吉南路

南充市順慶區(qū)華勝路

綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路

陜西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街

廣西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路；南寧市青秀區(qū)金州路

廣東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路、禪城區(qū)永安路
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)樂(lè)怡路
珠海市前山翠前北路
中山市石岐區(qū)中山二路

云南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

昆明市書(shū)林街高地村
昆明市盤(pán)龍區(qū)白云路

湖北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

武漢市江漢區(qū)民生路、漢陽(yáng)區(qū)梅林西路、武昌區(qū)首義新村、洪山區(qū)高新大道

湖南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路

江西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)、紅谷灘新區(qū)豐和北大道、西湖區(qū)丁公路
上饒市信州區(qū)贛東北大道

浙江康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

寧波市鄞州區(qū)寧穿路、江北區(qū)中馬街道
杭州市蕭山區(qū)北干街道
杭州市拱墅區(qū)金華路
杭州市上城區(qū)中山南路
臺(tái)州市椒江區(qū)東環(huán)大道
溫州市鹿城區(qū)較好橋

江蘇康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

南通市崇川區(qū)桃園路、北大街
無(wú)錫市梁溪區(qū)縣前西街與解放西路交叉口
南京市雨花區(qū)雨花西路、鼓樓區(qū)江東北路

安徽康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路、包河區(qū)馬鞍山南路、廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路

山東康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路、歷城區(qū)華龍路、歷下區(qū)濼源大街

河北康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

唐山市路北區(qū)新華東道
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)煤機(jī)街、新華區(qū)新華路街道新華路

天津康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

天津市南開(kāi)區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路

福建康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

寧德市蕉城區(qū)閩東中路、金涵鄉(xiāng)金溪路
廈門(mén)市集美區(qū)印斗北路、思明區(qū)嘉禾路
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路、豐澤區(qū)田安南路、豐澤區(qū)豐海路輔路
泉州市惠安縣螺城鎮(zhèn)東南大街
晉江市金溪路與和平中路交叉口
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路
南安市溪美街
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路、建新鎮(zhèn)金山大道、倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路、晉安區(qū)福馬路
福州市臺(tái)江區(qū)五一中路、長(zhǎng)樂(lè)區(qū)廣場(chǎng)南路
福清市清昌大道、融城鎮(zhèn)后埔街
莆田市荔城區(qū)東園東路與北大北街交叉口
漳州市云霄縣將軍大道、薌城區(qū)延安北路

山西康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

太原市杏花嶺區(qū)城坊街

遼寧康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

大連市中山區(qū)解放路

河南康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

鄭州市中原區(qū)桐柏南路

[ 發(fā)布機(jī)構(gòu)： ]

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