高考語文一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高考語文一對一輔導(dǎo)課程,學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識,夯實(shí)語文知識基礎(chǔ)。
課程特色:
一對一輔導(dǎo)、六對一服務(wù),定制專屬輔導(dǎo)方案,鞏固高中語文知識,夯實(shí)語文知識基礎(chǔ)
課程定位:高考語文1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員: 高三學(xué)生
授課內(nèi)容:
包含高中語文基礎(chǔ)知識、高中古典詩歌的閱讀和鑒析、現(xiàn)代文閱讀與寫作的考察內(nèi)容、文學(xué)類文本閱讀與答題技巧,多音字、成語、古詩詞閱讀等高考語文常考考點(diǎn)。高考語文一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高中語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請聯(lián)系咨詢學(xué)大老師。
高考數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高考數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn),鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色:
定制專屬輔導(dǎo)方案,一對一輔導(dǎo),幫助高三學(xué)生鞏固夯實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。
課程定位 : 高考數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:高三學(xué)生
授課內(nèi)容: 包含集合、函數(shù)、直線、平面、簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容,較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)知識的水平及家長學(xué)生需求制定,多詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。
高考英語一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高考英語一對一輔導(dǎo)課程,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,幫助高三學(xué)生夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識,把握重難點(diǎn),突破高中英語學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色:
1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),定制專屬輔導(dǎo)方案,夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識,把握重難點(diǎn),突破高中英語學(xué)習(xí)瓶頸。
課程定位: 高考英語1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員: 高三學(xué)生
授課內(nèi)容: 包括高中英語單詞、英語語法、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。高考英語一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)學(xué)生掌握高中英語知識水平及家長學(xué)生的需求制定,多詳情請?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大老師,非常感謝您對學(xué)大教育的關(guān)注和支持。
高考物理一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高考物理一對一輔導(dǎo)課程,幫助學(xué)生鞏固高中所學(xué)物理知識,為學(xué)生講解高中物理重難點(diǎn),鞏固復(fù)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ),剖析歷年物理考點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色:
1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),為每位學(xué)生定制高考物理專屬輔導(dǎo)方案,幫助高三學(xué)生鞏固高中所學(xué)物理知識,夯實(shí)高中物理基礎(chǔ)知識。
課程定位: 高考物理1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員: 高三學(xué)生
授課內(nèi)容:包含運(yùn)動的描述、勻變速直線運(yùn)動、相互作用 、牛頓運(yùn)動定律、曲線運(yùn)動、萬有引力與航天、機(jī)械能守恒定律、靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流 、傳感器、機(jī)械振動、機(jī)械波、光、電磁波、相對論簡介、動量守恒定律 、波粒二象性、原子結(jié)構(gòu)、原子核、力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。高考物理一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高中物理知識的水平及家長學(xué)生的需求定制,具體詳情請?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大教師。
高考化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介:
高考化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),致力于為同學(xué)們梳理高中化學(xué)知識,夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識,剖析歷年高考化學(xué)考點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色: 1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),為每位學(xué)生定制專屬高考化學(xué)輔導(dǎo)方案,夯實(shí)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識,突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程定位:高考化學(xué)1對1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:高三學(xué)生
授課內(nèi)容:包含:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。高考化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高中化學(xué)知識的水平和家長學(xué)生的需求定制,多詳情請?jiān)诰€咨詢我們學(xué)大教育的老師。
高考作文一對一沖刺課程
課程簡介:
由高考帶班經(jīng)驗(yàn)老師上陣,檢測學(xué)生語文作文的寫作難點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生需要,增強(qiáng)學(xué)生的作為構(gòu)思能力以及寫作水平。
課程特色: 定制化課程,以作文訓(xùn)練為終端,及時(shí)獲取反饋,不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方案,實(shí)力老師上陣,專注學(xué)生的寫作輔導(dǎo)。
課程定位: 高考作文一對一補(bǔ)習(xí)班
適用學(xué)員: 高三學(xué)生
授課內(nèi)容:
一、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到高考作文和中考作文的差別,建立對高三作文訓(xùn)練的正確方向;
二、先模仿后練習(xí),通過帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)作文范文,培養(yǎng)學(xué)生主動總結(jié)作文寫作特點(diǎn)的能力;
三、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行高三語文寫作的思想和思維,拓展學(xué)生思路,同一個(gè)材料發(fā)掘出新穎的角度;
四、鍛煉學(xué)做能力,進(jìn)行作文訓(xùn)練; 五、加強(qiáng)學(xué)生的寫作水平,教會學(xué)生寫作方法。
高考理綜一對一個(gè)性化輔導(dǎo)課
課程簡介:
學(xué)大教育高考理綜一對一個(gè)性化輔導(dǎo)課以線上線下雙管齊下的授課方式,學(xué)生們?nèi)芜x上課模式,學(xué)大老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況定制課程,并監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)效果,及時(shí)對學(xué)習(xí)方案做出調(diào)整。
課程特色:
一對一專屬老師對學(xué)生理綜的學(xué)習(xí)進(jìn)行深刻剖析,找出薄弱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)方案定制,針對性、率的穩(wěn)提學(xué)生的理綜成績,采用學(xué)大特色教學(xué)方法,6對1服務(wù)體系,學(xué)生在穩(wěn)提能力的同時(shí),享受安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。 課程定位: 高考理綜一對一個(gè)性化輔導(dǎo)
適用學(xué)員:高三理科生
授課內(nèi)容:
一、物化生各的整體知識體系梳理,模擬考場真題訓(xùn)練;
二、指導(dǎo)學(xué)生理綜答題順序,如何能夠較大效能的完成答題,如何得分較大化;
三、教會學(xué)生理綜科目答題技巧,答題規(guī)范等;
四、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇選做題,理綜各科目的常見選做題類型指導(dǎo);
五、套卷練習(xí),講練結(jié)合,及時(shí)為學(xué)生查漏補(bǔ)缺。
高考文綜一對一定制化課程
課程簡介:
學(xué)大教育高考文綜一對一定制化課程以線上線下雙管齊下的授課方式,學(xué)生們?nèi)芜x上課模式,學(xué)大老師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況定制課程,并監(jiān)測學(xué)生學(xué)習(xí)效果,及時(shí)對學(xué)習(xí)方案做出調(diào)整。
課程特色: 完善的教學(xué)體系,的教學(xué)服務(wù),實(shí)力師資團(tuán)隊(duì)帶班經(jīng)驗(yàn)豐富,獨(dú)特的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣。 課程定位:高考文綜一對一定制化課程
適用學(xué)員:高三文科生
授課內(nèi)容:
一、提高學(xué)生文綜知識儲備,教會學(xué)生如何積累文綜知識;
二、加強(qiáng)學(xué)生的文綜解題能力;
三、規(guī)范學(xué)生考試答題書寫,引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)答題技巧以及答題順序;
四、培養(yǎng)學(xué)生對知識點(diǎn)的敏感度,加強(qiáng)學(xué)生審題、找考點(diǎn)的效率。
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
擁有600+學(xué)習(xí)中心,覆蓋100+城市,受益學(xué)生100W+
1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步
了解教育動態(tài)、悉知熱門資訊、站在行業(yè)前沿
提供個(gè)性化輔導(dǎo), 因材施教傳授技巧
根據(jù)學(xué)生知識薄弱點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣, 為孩子定制個(gè)性化提升方案
密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與家長反饋溝通,學(xué)習(xí)效果透明
為孩子定制專屬學(xué)習(xí)資料,隨堂聽課監(jiān)督授課老師教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)學(xué)生課余時(shí)間排課,一個(gè)電話即可完成約課時(shí)間靈活
為學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中遇到的任何問題,每堂課-進(jìn)行
高考數(shù)學(xué)選擇題解答記好這6個(gè)口訣
口訣一:勤分已知待求,明辨信息去留
理解題意是當(dāng)前高考對同學(xué)們較為基本的要求。那么,怎樣的狀態(tài)算是對題意完全理解了呢?對于數(shù)學(xué)而言,只要你在開始解題之前就通過讀題準(zhǔn)確區(qū)分出了已知條件和待求的結(jié)論,那么你距離完全理解題意就非常近了:接下來,你只需要弄清楚已知條件和待求結(jié)果之間的關(guān)系,并成功運(yùn)用自己學(xué)到的知識將這種關(guān)系用公式表達(dá)出來,進(jìn)行計(jì)算就可以獲得正確答案了。
但是,近幾年來高考數(shù)學(xué)中實(shí)際應(yīng)用的問題和具有物理背景、傳統(tǒng)文化背景的問題越來越多,因此每次考試中都有至少一到兩題的題面非常的長,例如2017年數(shù)學(xué)全國卷的“寶塔燈籠與等比數(shù)列”那一題。
這類題目與傳統(tǒng)的選擇題相比實(shí)際只多了一個(gè)難度層次:要求考生自行從文本中提取已知條件和待求的結(jié)論。事實(shí)上,這也是目前高考數(shù)理類科目對咱們同學(xué)的新要求:理論與實(shí)踐結(jié)合。
因此,對于這類信息量比較大的題目,我們往往可以將其簡化為一個(gè)更加抽象而簡單的數(shù)學(xué)問題,求解之后即可獲得答案。只要明確了已知和待求的問題,做選擇題基本不會跑偏。
口訣二:理清邏輯線,答案自然現(xiàn)
在明確了一道選擇題里面的已知條件、待求結(jié)果之后,接下來的工作就是理清它們的邏輯關(guān)系。
一般而言,已知和待求之間的邏輯線是由我們平時(shí)課上學(xué)到的知識點(diǎn)組成的,每一個(gè)知識點(diǎn)之間在邏輯上本身就存在相互導(dǎo)出的關(guān)系,因此邏輯線的整理實(shí)質(zhì)上就是通過所學(xué)的知識建立起已知和待求之間的邏輯關(guān)系,為后面使用公式、確定求解預(yù)備條件打下基礎(chǔ)。
此外,整理邏輯線的過程中,也能通過知識點(diǎn)的回顧,在不求解題目的情況下預(yù)判題目是否可解,或者說題目若能求解,究竟需要哪些條件。這樣,一個(gè)比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題就有較大的可能轉(zhuǎn)換成一個(gè)比較簡單的數(shù)學(xué)問題,或者從一個(gè)為止的特殊問題轉(zhuǎn)化為一個(gè)已知的一般問題。做到這一步以后,基本上就能制定有效的求解方案,給出計(jì)算公式并得到答案了。
口訣三:一步一個(gè)腳印,一題一組公式
相信各位同學(xué)的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該在課上多次強(qiáng)調(diào)過一個(gè)問題:做題不能全靠感覺。事實(shí)上,解題過程中較容易被感覺迷惑的階段就是解題方案的制定階段。
需要提醒大家的是,數(shù)學(xué)考試和歷的數(shù)學(xué)研究是有很大差異的。如果大家看過一些數(shù)學(xué)史相關(guān)的書籍的話應(yīng)該會發(fā)現(xiàn),近200年來的高等數(shù)學(xué)的證明過程多半都是依靠數(shù)學(xué)家的大膽假設(shè)而得出的“歪打正著”的結(jié)論,但是高考數(shù)學(xué)則不是這樣的。
題目的一切信息,都會指向求解過程中的明確的知識點(diǎn)和公式。你需要做的,就是從題目的情報(bào)中找到這些知識點(diǎn)和公式,并按照邏輯與因果關(guān)系將其傳承一條線,這就是我們說的解題方案。
遇到變式?jīng)]思路?公式能背過卻用不熟?一見導(dǎo)數(shù)/圓錐曲線就頭大?看這里!關(guān)于數(shù)學(xué)的迷霧與陷阱,學(xué)霸幫你解決!!
口訣四:考題答案千千萬,基本問題占大半
如果大家已經(jīng)掌握了解題方案的制定手法,那么大家應(yīng)該很快就會發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí):數(shù)學(xué)考題往往可以按照其中的核心公式的差異被分為不同的類別,而不同類別的題目中,所有的待求問題較終都會指向某幾個(gè)特定的公式內(nèi)的字母。于是,某個(gè)數(shù)學(xué)考題的解決方案,較終都可以等效為求解某個(gè)公式中的待定參數(shù),而這個(gè)求解的過程,就是我們數(shù)學(xué)課上常說的“基本問題”
常見的數(shù)學(xué)基本問題大致如下:
求解某個(gè)函數(shù)的定義域、值域
分析某個(gè)函數(shù)的變化趨勢
討論某個(gè)參數(shù)在當(dāng)前條件限制下的取值范圍
使用代數(shù)關(guān)系式表示一種特定的關(guān)系
求解某個(gè)整理后的代數(shù)式的值
口訣五:考題算式,占紙千面;基本公式,只占一面
當(dāng)你到了高三總復(fù)習(xí)的時(shí)候,整理數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)應(yīng)該是理科科目中較為輕松的一類工作,因?yàn)閿?shù)學(xué)課上的公式相對于物理、化學(xué)、生物而言并不算多。曾經(jīng)有學(xué)霸嘗試過將所有高中必考的數(shù)學(xué)公式整理在一面A4紙上,這也說明數(shù)學(xué)的剛性知識體量相對而言是較少的。
但是,為什么大家在使用這些公式的時(shí)候仍然會有這么高的錯(cuò)誤率呢?原因在于,代數(shù)思想不成熟,以及訓(xùn)練過程中對“代換”這一方法的練習(xí)還不夠。
以選擇題中的快速多項(xiàng)式求導(dǎo)運(yùn)算為例。目前求導(dǎo)的選擇題中必然包含符合求導(dǎo),而這部分求導(dǎo)計(jì)算必須將某個(gè)代數(shù)式視作一個(gè)整體,再應(yīng)用導(dǎo)數(shù)公式進(jìn)行拆分化簡。如果在計(jì)算過程中沒能準(zhǔn)確識別這個(gè)“整體”,或者說在計(jì)算過程中將“整體”弄錯(cuò)了,那么較后的結(jié)果必然會出錯(cuò)。
需要提醒大家的是,高中數(shù)學(xué)與初 中數(shù)學(xué)在解題方面較大的差異在于代數(shù)計(jì)算的比例。目前絕大部分地區(qū)的高考都禁止使用計(jì)算器,因此代數(shù)運(yùn)算能力的培養(yǎng)非常重要
口訣六:字母前后,查缺補(bǔ)漏;正負(fù)易反,系數(shù)易丟
選擇題里面能夠遭遇大規(guī)模代數(shù)運(yùn)算的題型一般是數(shù)列、函數(shù)性質(zhì)綜合分析、圓錐曲線性質(zhì)分析。這部分題目的公式一般采用分式給出,在化簡計(jì)算時(shí)常常是多組多項(xiàng)式以分式的形式結(jié)合起來。這一過程中的錯(cuò)誤往往會發(fā)生在合并同類項(xiàng)和謄抄上一步的結(jié)果中,如果出現(xiàn)筆誤,改變了單項(xiàng)式的字母構(gòu)成(例如多了個(gè)字母或者缺一個(gè)字母)和正負(fù)號,則后續(xù)的合并同類項(xiàng)必然受到影響。盡管有過在公式計(jì)算出錯(cuò)的情況下得到正確答案的先例,但是這只是極個(gè)別的情形,運(yùn)氣因素極大。
所以學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班
小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會
采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序
無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理
除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理梳導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)
老師定期向記者反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見需求
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001 年9 月,目前已在全國100余個(gè)城市開設(shè)了400余所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,是國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的者。作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
歷經(jīng)了十八年的深耕發(fā)展,學(xué)大教育在教研戰(zhàn)略實(shí)施等方面引領(lǐng)著行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),并不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力教育及在線教育。2019年,學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開啟智慧教育新時(shí)代。
上述是學(xué)大教育為大家整理的“常州高中(理綜)輔導(dǎo)哪家好”相關(guān)信息。如需了解-多藝考文化課輔導(dǎo)信息、開課時(shí)間、課程內(nèi)容、相關(guān)政策等,可撥打我們咨詢電話或向在線客服獲取輔導(dǎo)信息,也可在線留言或預(yù)約試聽輔導(dǎo)課程,我們課程顧問將會盡快聯(lián)系您。為您量身定制專屬課程,開啟您的學(xué)習(xí)之旅。