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漢中高三補(bǔ)課多少費(fèi)用
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/01/02 14:41
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漢中高三補(bǔ)課多少費(fèi)用？高三是關(guān)鍵的一年，對于許多考生來說，選擇課外輔導(dǎo)是為了提高復(fù)習(xí)效率。但是高考補(bǔ)習(xí)的價格并不便宜，一般需要幾千到幾萬元。學(xué)大教育按照高三學(xué)生的不同性格、學(xué)習(xí)興趣的差異化和課堂的積極性，特設(shè)個性化課堂，為高三學(xué)生的高考成績和心靈成長保駕護(hù)航。學(xué)大教育主要開設(shè)小班教學(xué)和專門的一對一輔導(dǎo)，更設(shè)有高考輔導(dǎo)班、藝體生專項輔導(dǎo)等課程，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的好去處，幫孩子學(xué)習(xí)助力的好選擇。
學(xué)大高考全日制提分班
適合學(xué)生：
高三藝考生、體考生、文化生、復(fù)讀生
課程特點(diǎn)：
1、全日制封閉教學(xué)管理，九大.學(xué)科全 面覆蓋，小班分層教學(xué)，學(xué)業(yè)日清周測，多維度實(shí)時調(diào)整學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、復(fù)習(xí)進(jìn)度精細(xì)分層、個性化拓展。對高考知識點(diǎn)歸類，針對高頻考點(diǎn)、高考難點(diǎn)提前領(lǐng)跑。
3、老師全天陪伴，及時引導(dǎo)、鼓勵、解難，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)文化課的興趣和信心。
教學(xué)目標(biāo)：
1、高中各個年級基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握。
2、薄弱環(huán)節(jié)針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3、梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，減輕學(xué)習(xí)壓力。
課程內(nèi)容：
1、根據(jù)學(xué)生成績分班教學(xué)，依據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)、共性困惑和提升重難點(diǎn)，量身制定教學(xué)計劃。
2、用“科學(xué)講法+適量題目”將分?jǐn)?shù)精細(xì)量化；堅持天天練、周周考、分分清。
3、緊盯“目標(biāo)管理學(xué)習(xí)檔案+提升點(diǎn)全程監(jiān)督結(jié)果‘落地’雙保險”。這種“教師+小班+落地+答疑”的課堂教學(xué)模式真正解決了學(xué)生從“聽懂”到“學(xué)懂”的根本轉(zhuǎn)變。
4、分為1-3個月、6個月、9個月不同班型，教材通關(guān)+雙基內(nèi)訓(xùn)+專題提升+研磨真題+模擬講練+-預(yù)測+回歸錯題。
輔導(dǎo)模式：
一對一個性化輔導(dǎo)、3-6人小班
輔導(dǎo)時間：
隨到隨學(xué)，根據(jù)每個學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)大團(tuán)隊優(yōu)勢：
學(xué)大教育高考學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、生物、化學(xué)、物理、政治）輔導(dǎo)團(tuán)隊是一支由教學(xué)經(jīng)驗豐富專職一線教師組成的精英團(tuán)隊，任課教師至少有十年以上教學(xué)經(jīng)驗；團(tuán)隊教師專注于高考選考科目的研究，對高考選考科目試題命題方向具有高度的洞察力。
學(xué)大教育簡介
學(xué)大教育專注個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多個城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心，校區(qū)覆蓋范圍廣。
學(xué)大教育校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，可供百余名學(xué)生同時學(xué)習(xí)。校區(qū)擁有一支強(qiáng)大的學(xué)大師資團(tuán)隊，具有多年教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，以個性化教育為主，根據(jù)學(xué)生的個體差異，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
學(xué)大教育優(yōu)勢
Advantage
1、先進(jìn)的教學(xué)理念
學(xué)大教育急家長所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個學(xué)生一個教學(xué)團(tuán)隊、一個學(xué)生定制一套教學(xué)計劃的因材施教模式，尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異，把中小.學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2、全程個性化服務(wù)流程
學(xué)大教育通過對學(xué)生的全程個性化服務(wù)流程，為每一個學(xué)生進(jìn)行個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定做個性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個性化1對1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)等。
學(xué)大教育師資特色
學(xué)大教育強(qiáng)大的師資團(tuán)隊
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嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗”層層選拔
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精細(xì)培養(yǎng)教學(xué)能力
通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核
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定期考核教學(xué)質(zhì)量
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié)，教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精
高三高考應(yīng)試能力培養(yǎng)
1、加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)
審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個方面:①對關(guān)鍵詞句的理解;②對隱含條件的挖掘;③對干擾因素的排除。
2、注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練
審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說明對思維的科學(xué)性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)省時間，在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結(jié)果，題目的分析、解題的中間過程全無，這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。
3、注意合理分配答題時間
試卷難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2∶5∶3，平時做一份完整的試卷應(yīng)先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分?jǐn)?shù)，注意合理分配答題時間，要留有一定的時間進(jìn)行復(fù)查。