重慶比較好的語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機構(gòu)，很多孩子孩子都有說話不清楚的情況，常見的有g(shù)/k、g/t，d/t不分，平翹舌、邊音鼻音、前后鼻音混淆……

而且有的孩子說話微弱，斷斷續(xù)續(xù)，有些孩子可以很快被父母糾正；然而，有些孩子很難糾正。這時候要警惕構(gòu)音異常了！

1.構(gòu)音障礙是什么？構(gòu)音障礙指的是一個復(fù)雜的語音產(chǎn)生過程。胸腔呼出的氣流在聲帶的振動下會發(fā)出聲音，然后受到唇、舌、咽、頜等發(fā)音器官的摩擦、阻擋或修飾，產(chǎn)生不同的方向、壓力或速度，從而發(fā)出不同的聲音。

這個過程一旦出現(xiàn)問題，較后的結(jié)果就是我們聽到孩子說話含糊、無力、斷斷續(xù)續(xù)等等。一般來說，構(gòu)音障礙是一種常見的語言發(fā)育障礙。主要表現(xiàn)為發(fā)音困難、發(fā)音不準(zhǔn)、發(fā)音不清、聲音、聲調(diào)、語速、節(jié)奏異常、鼻音過多等。

2.那么，如何確定孩子是不是構(gòu)音障礙呢？

構(gòu)音障礙評估流程：較好步:溝通、了解、與家長詳細(xì)溝通、了解孩子的情況、相關(guān)病史(包括:出生史、病歷；家族的語言歷史)。

第二步:綜合評估①評估老師會檢查孩子的發(fā)聲器官(舌、肺、呼吸、咽喉、聲帶、口腔、鼻腔、面神經(jīng))等器官有無異常。比如有些發(fā)音不清的孩子，口腔肌肉無力，呼吸控制不好，嘴唇不靈活。比如不能很好的撅起嘴巴，舌頭舔到嘴角。②評估孩子聲母和韻母的發(fā)音，仔細(xì)辨別是否存在發(fā)音、呼吸或其他方面的問題，為個性化矯正訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)。③評估報告給出后，孩子需要做個性化的發(fā)音訓(xùn)練。

重慶比較好的語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。