重慶多動癥干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，多動癥是較常見的兒童期起病的神經(jīng)精神心理疾病，以注意發(fā)展障礙、過度的活動和沖動控制力差為主要臨床表現(xiàn)特征。

1.自我的行為注意力缺陷多動癥的一個常見癥狀是似乎已經(jīng)無法有效識別影響他人的需求和欲望。

2.打斷別人：以自我為中心的行為方式可能會直接導(dǎo)致有多動癥的孩子在別人說話，或插嘴時打斷別人的談話，或參與他們不參與的游戲。

3.難以等待：有注意力缺陷多動癥的孩子在課堂教學(xué)活動或與其他一些孩子可以一起玩游戲時，可能他們會有排隊等待難以堅持的困難。

4.情緒變化波動大：有多動癥的孩子可能很難實現(xiàn)控制管理自己的情緒，他們可能會在不恰當(dāng)?shù)臅r間爆發(fā)出憤怒。

5.坐立不安：有注意力缺陷多動癥的兒童經(jīng)常坐不住。他們甚至可能會試圖站起來四處跑，坐立不安，或者在被迫坐下時在椅子上扭動身體。

6.難以安靜地玩耍，煩躁不安，對多動癥的孩子來說很難安靜地玩?；驈氖侣糜涡蓍e體育活動。

7.不完成任務(wù)：有多動癥的孩子可能會對很多不同的事情表現(xiàn)出興趣，但是不能完完整整完成一件事情，然后就對下一件事情產(chǎn)生了興趣。

8.逃避需要經(jīng)過長時間腦力勞動的任務(wù)： 注意力不集中也會導(dǎo)致孩子逃避需要不斷持續(xù)腦力努力的活動，比如上課專心或做作業(yè)。

9.易粗心犯錯：有注意力缺陷多動癥的兒童可能在計劃或執(zhí)行計劃的指示方面有困難。這可能會增加粗心的錯誤，但這并不意味著懶惰或缺乏創(chuàng)新智慧。

10.參與組織文化活動存在各種困難：有多動癥的兒童可能在跟蹤目標(biāo)任務(wù)和活動內(nèi)容方面有困難。這可能會在學(xué)習(xí)環(huán)境造成問題，因為這樣他們會發(fā)現(xiàn)很難優(yōu)先安排家庭作業(yè)、學(xué)校建設(shè)項目和其他相關(guān)作業(yè)。

多種情況下容易出現(xiàn)兩個以上癥狀，有多動癥的孩子會在不止一種特殊情況下表現(xiàn)出多動癥的癥狀。例如，他們可能在學(xué)校和家里都表現(xiàn)出注意力不集中。

重慶多動癥干預(yù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。