重慶治療語(yǔ)言發(fā)育遲緩醫(yī)院哪家好？孩子的語(yǔ)言發(fā)育，不僅指語(yǔ)言表達(dá)（生成或使用語(yǔ)言的能力）還包括感受性語(yǔ)言（理解語(yǔ)言的能力）和姿勢(shì)溝通（非言語(yǔ)溝通，點(diǎn)頭、搖頭、面部及眼神交流溝通）等，需要家長(zhǎng)綜合考量。

孩子語(yǔ)言發(fā)育黃金期是什么時(shí)候？

0~3歲是公認(rèn)的孩子語(yǔ)言發(fā)育黃金期，這期間孩子語(yǔ)言發(fā)育突飛猛進(jìn)，從咿呀學(xué)語(yǔ)到整句輸出，發(fā)展過(guò)程十分明顯。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。

主要表現(xiàn)為無(wú)追視，無(wú)交流意識(shí)，說(shuō)不出話，及語(yǔ)言不連貫，認(rèn)知理解能力差等。

孩子言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育明顯緩慢或停滯的表現(xiàn)癥狀：

1.口水極多，過(guò)度流口水；

2.吮吸、咀嚼或吞咽不正常；

3.唇、舌和下頜運(yùn)動(dòng)不一致或不協(xié)調(diào)；

4.9個(gè)月仍未咿呀學(xué)語(yǔ)；

5.15個(gè)月還沒(méi)開(kāi)始清晰的說(shuō)出詞匯；

6.18個(gè)月還不會(huì)說(shuō)固定的詞匯；

7.24個(gè)月還不會(huì)詞語(yǔ)組合；

8.25個(gè)月親近照顧的人還聽(tīng)不懂其言語(yǔ)；

家長(zhǎng)細(xì)心觀察孩子的日常表現(xiàn)，然后通過(guò)下表對(duì)比、判斷孩子的行為，進(jìn)而及早發(fā)現(xiàn)孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

語(yǔ)言是孩子首要的社交工具，如果語(yǔ)言發(fā)育遲緩的話，對(duì)孩子的身心發(fā)展及日常交往都會(huì)帶來(lái)不利影響。

家長(zhǎng)平時(shí)生活中多觀察，一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題，給予及時(shí)的糾正和訓(xùn)練，以免造成孩子終身的遺憾。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩對(duì)孩子造成的危害非常大，家長(zhǎng)們一定要引起重視，早發(fā)現(xiàn)、早治療，才是對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的有效保障。

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