重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，在生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的孩子不說(shuō)話，說(shuō)話晚，甚至連發(fā)音都不清楚。很多家長(zhǎng)都會(huì)有疑問(wèn)： 為什么孩子出生時(shí)很好，嘴巴、舌頭一個(gè)都不少，但是后來(lái)說(shuō)話卻遇到這么多狀況？

不說(shuō)話、說(shuō)話晚、發(fā)音不清的孩子，都會(huì)被歸為語(yǔ)言發(fā)育遲緩。其原因如下:

1.能量不足。從孩子剛生出來(lái)的時(shí)候需要我們就能通過(guò)觀察出孩子的能量如何。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)健康有力的嬰兒哭聲的人特別大，哇哇大叫，震耳欲聾的感覺(jué)。而孱弱無(wú)力的嬰兒哭聲就特別小，有點(diǎn)哼哼唧唧的感覺(jué)。如果一個(gè)孩子內(nèi)腔（胸腹腔）沒(méi)有力量可以使，那他就發(fā)不發(fā)生出來(lái)洪亮的聲音。說(shuō)話的較好步就會(huì)被束縛。

2.內(nèi)腔觸覺(jué)不足。 缺乏按摩、擁抱和擠壓的孩子，在接受信息時(shí)，容易出現(xiàn)內(nèi)腔缺乏觸覺(jué)、內(nèi)臟無(wú)感覺(jué)或感覺(jué)無(wú)力，因此不會(huì)用力。 不知道如何把空氣擠出，內(nèi)腔力量不足很容易導(dǎo)致發(fā)音不清。

3.口腔敏感期不滿足。這直接影響到兒童的語(yǔ)言質(zhì)量。有許多兒童說(shuō)話較晚，發(fā)音不清，大多是由于口語(yǔ)敏感期沒(méi)有被滿足而引起的。一個(gè)正常發(fā)育的孩子在兩到三個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)開始發(fā)展口腔敏感性，那時(shí)他會(huì)喜歡吃他的手，流口水，咬任何他能接觸到的東西，但是許多父母如果他們不理解的話就會(huì)阻止他們的孩子。其結(jié)果是孩子的口腔缺乏感官刺激，缺乏語(yǔ)言發(fā)展，甚至口語(yǔ)因?yàn)榭谇患∪鉄o(wú)力而含糊不清。

4.前庭覺(jué)發(fā)展不足。前庭覺(jué)是大腦的門檻，所有的信息都要經(jīng)過(guò)前庭覺(jué)的過(guò)濾和篩選才能進(jìn)入大腦。前庭覺(jué)缺失會(huì)導(dǎo)致孩子接收到的信息不完整，甚至沒(méi)有。比如我們跟一個(gè)前庭覺(jué)不發(fā)達(dá)的孩子說(shuō)話，很容易讓他聽出我們?cè)挼囊话牖蛘咂?，?dǎo)致孩子沒(méi)有輸入足夠的語(yǔ)言材料，不知道怎么說(shuō)話。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩形成原因，因個(gè)體的不同而不同，如果要真正從根本上來(lái)幫助自己孩子解決語(yǔ)言環(huán)境問(wèn)題，不能以一概全，必須要從專業(yè)的感統(tǒng)測(cè)評(píng)入手，分析出根本原因，再進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，才能讓孩子跟上正常孩子的語(yǔ)言發(fā)育水平。

重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。