授課機(jī)構(gòu):重慶博愛兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對(duì)面)
重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)中心,臨床上經(jīng)常有人問(wèn)"為什么我的孩子會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話晚?不會(huì)說(shuō)話”的問(wèn)題,兒童出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么改善?
兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的改善方法:
1.給予更多的刺激,鼓勵(lì)孩子說(shuō)話。比如你一開始想讓孩子叫媽媽,如果孩子不叫媽媽,媽媽要微笑點(diǎn)頭。如果沒有再叫媽媽,如果孩子突然叫媽媽,要熱情地?fù)肀Щ蛴H吻孩子。這樣,孩子就會(huì)體驗(yàn)到通過(guò)叫媽媽得到的愛,激發(fā)說(shuō)話的興趣和積極性。
2.注意進(jìn)行溝通管理方式。家長(zhǎng)要放低姿態(tài),一般建議與兒童目光平視,大人我們可以蹲下來(lái),面對(duì)面說(shuō)話時(shí)聲音盡量不要過(guò)大,語(yǔ)速盡量慢,語(yǔ)言環(huán)境盡量簡(jiǎn)潔,才能讓兒童更容易理解,而且更容易通過(guò)模仿大人說(shuō)話,能更好的促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
3.與兒童建立良好的溝通關(guān)系。這種交際關(guān)系不一定是從語(yǔ)言方面入手,在交際關(guān)系建立之后,再逐步探索兒童的語(yǔ)言能力??梢酝ㄟ^(guò)非語(yǔ)言的方式與孩子交流,如通過(guò)肢體語(yǔ)言,表達(dá)特殊的意義,進(jìn)行正常的交流。他們還可以通過(guò)寫作和繪畫與孩子們交流。
4.讓孩子多接觸社會(huì)和大自然。更多地接觸社會(huì)和大自然會(huì)豐富孩子的生活,開闊他們的視野,涉獵廣泛,會(huì)有自然說(shuō)話的要求。如果再配合語(yǔ)言訓(xùn)練,兒童的語(yǔ)言能力將得到相應(yīng)的發(fā)展。
兒童出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩應(yīng)該怎么改善?以上給大家介紹了幾個(gè)方法。造成孩子語(yǔ)言落后的原因有很多,不管是哪類原因造成孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩,父母都應(yīng)該牢記:你們是孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的好老師,從小構(gòu)建一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境很重要。
重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩干預(yù)中心,重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心,主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。