重慶好的語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)，重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶好的語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)，語(yǔ)言干預(yù)在孤獨(dú)癥兒童整體的康復(fù)干預(yù)中，一直都是十分重要的一部分，“怎么讓孩子主動(dòng)說(shuō)話(huà)”也是令很多家長(zhǎng)苦惱的問(wèn)題。

從兒童表達(dá)性語(yǔ)言的發(fā)展來(lái)看，大體經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：理解反應(yīng)，模仿，提示，主動(dòng)表達(dá)。

主動(dòng)語(yǔ)言是什么？所謂主動(dòng)語(yǔ)言，是指兒童在沒(méi)有任何提示的情況下自己主動(dòng)說(shuō)出的符合當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的語(yǔ)言。

如何提升兒童主動(dòng)性語(yǔ)言？3個(gè)方法，提升孩子的主動(dòng)語(yǔ)言：

1.幫助孩子建立說(shuō)話(huà)動(dòng)機(jī)

動(dòng)機(jī)性語(yǔ)言：

向他人表達(dá)自己的要求，比如吃；

對(duì)他人行為的要求，比如抱抱；

對(duì)他人關(guān)注的要求，比如親親；

對(duì)具體信息的要求，比如蘋(píng)果；

對(duì)驅(qū)除不快之物的要求等，比如怕。

基本模式為：使用語(yǔ)言傳遞“要求信息”→他人的“信息反饋”→自己的“要求得到滿(mǎn)足”。

比如：孩子想吃糖果，怎么哭鬧都不給TA，要教孩子用口語(yǔ)提出動(dòng)機(jī)“吃糖果”，家長(zhǎng)再滿(mǎn)足孩子。

2.讓孩子多聽(tīng)，多重復(fù)，豐富語(yǔ)言信息

制造一個(gè)有聲語(yǔ)言模仿的環(huán)境，讓孩子有意無(wú)意的“聽(tīng)”，從而接受大量的語(yǔ)言刺激，豐富語(yǔ)言信息量，比如唱兒歌、放童謠，講故事等等。

3.訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)提取語(yǔ)言信息

比如讀繪本故事，在反復(fù)聆聽(tīng)講解之后，孩子記住了故事內(nèi)容，家長(zhǎng)針對(duì)故事提出問(wèn)題，對(duì)孩子進(jìn)行對(duì)答訓(xùn)練，問(wèn)題從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。

這種主題對(duì)話(huà)，能夠逐步培養(yǎng)孩子的對(duì)答能力，提升語(yǔ)言思維能力。

孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩落后，家長(zhǎng)需要陪同孩子及時(shí)做干預(yù)訓(xùn)練，以上給大家介紹了提升孩子的主動(dòng)語(yǔ)言的方法，希望對(duì)你有所幫助。