重慶語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)，重慶博愛兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上語言發(fā)育遲緩、孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。

重慶語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)，有的家長認(rèn)為孩子說晚是“貴人語遲、大器晚成”，越晚說話孩子越聰明，其實這是不對的，這可能是語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

什么是語言發(fā)育遲緩？語言發(fā)育遲緩對孩子有什么影響？

語言發(fā)育遲緩是指由于各種原因造成的口語表達或言語理解能力明顯低于同齡兒童的正常發(fā)育水平，他們不能像正常兒童那樣理解和表達語言符號。

語言發(fā)育遲緩帶給孩子的影響：

1、溝通交流不良：因為自己孩子言語表達能力差、口齒不清或口吃等問題，無法用恰當(dāng)?shù)难哉Z和同齡孩子溝通交流。

2、社會交往障礙：由于兒童不能與同齡兒童正常溝通，很難形成自己的朋友圈，甚至可能被朋友孤立，因此難以進行正常的社交活動。

3、影響智力發(fā)展：語言能力是智力的一個組成部分，它與智力的其他組成部分相關(guān)并受其影響，語言發(fā)展緩慢會形成兒童理解、表達和接受能力受限，影響兒童智力的正常發(fā)展。

4、入學(xué)難：由于孩子言語發(fā)育緩慢，理解和表達能力與同齡人相差甚遠，沒有機會上重點校區(qū)，有的甚至不能按照正常的時間入學(xué)。

5、學(xué)習(xí)生活困難：因為自己孩子進行理解、表達分析能力等落后，引起一系列的學(xué)習(xí)活動障礙綜合征（如拼寫困難、閱讀障礙），日積月累，他們的抽象思維發(fā)展能力也會受到影響，造成學(xué)習(xí)困難的局面。

以上介紹了語言發(fā)育遲緩帶給孩子的影響，希望家長能夠引起重視。