授課機(jī)構(gòu):重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對(duì)面)
重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu),重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心,主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。
重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu),孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩能不能等等看?目前,我國(guó)語(yǔ)言發(fā)育落后的兒童大多在2歲以后才較好次就診,從發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題到就診的時(shí)間普遍延遲半年左右。
父母往往不重視早期的語(yǔ)言發(fā)育落后,原因很多,比如“貴人說(shuō)話晚”、“男孩說(shuō)話比女孩晚”、“生活在雙語(yǔ)環(huán)境中”。尤其是在16-18個(gè)月的孩子語(yǔ)言發(fā)展爆發(fā)期,大部分家長(zhǎng)持觀望態(tài)度,認(rèn)為可以等。隨著孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩癥狀的進(jìn)一步加重,家長(zhǎng)們才重視起來(lái)。大量科學(xué)研究數(shù)據(jù)表明:
1.在2歲至3.5歲被診斷為語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童中,約有一半能在學(xué)齡前自行趕上語(yǔ)言發(fā)育正常的兒童,另一半則無(wú)法自行趕上。四歲以后,被診斷為語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子自己趕上的可能性會(huì)急劇降低。但是現(xiàn)在沒(méi)有辦法區(qū)分2 -3.5歲的遲緩兒童可以自己趕上正常的語(yǔ)言發(fā)展,哪些兒童的語(yǔ)言障礙會(huì)是持續(xù)性的。
2.家長(zhǎng)在觀望的同時(shí),孩子的社交和溝通能力受到了很大的影響,很多會(huì)導(dǎo)致情緒和行為上的問(wèn)題(想表達(dá)什么卻不說(shuō),焦慮或者生氣)。
3.大量研究表明,兒童語(yǔ)言治療越早越有效,錯(cuò)過(guò)了早期干預(yù)的時(shí)機(jī),雖然語(yǔ)言干預(yù)還是有效的,但是效果不如早期干預(yù)。同時(shí),如果不進(jìn)行早期干預(yù),孩子在四歲之前在幼兒園的人際關(guān)系也會(huì)受到語(yǔ)言能力差的影響。
4.很多經(jīng)歷過(guò)“語(yǔ)言遲緩”的孩子,在以后的學(xué)習(xí)中仍然會(huì)出現(xiàn)與語(yǔ)言相關(guān)的學(xué)習(xí)困難(比如閱讀困難,甚至語(yǔ)文成績(jī)不好),即使他們看似趕上了同齡孩子的語(yǔ)言水平。
所以,對(duì)于2 -3.5歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子,家長(zhǎng)不要盲目等待,采取觀望的態(tài)度。建議及時(shí)就診,對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估,并根據(jù)醫(yī)囑接受相應(yīng)的家長(zhǎng)咨詢和家庭干預(yù)計(jì)劃。