重慶哪個(gè)語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較好？重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶哪個(gè)語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較好？“我家孩子3歲了，很多事情他都知道，但是不會(huì)進(jìn)行表達(dá)，只會(huì)咿咿呀呀說(shuō)一些簡(jiǎn)略的詞句。”三歲是孩子語(yǔ)言行為發(fā)育的分支，如果孩子三歲還不會(huì)正常說(shuō)話(huà)？那就要注意語(yǔ)言發(fā)育遲緩了。

一般來(lái)說(shuō)，3歲兒童在成長(zhǎng)的大環(huán)境中，能夠使用短句或長(zhǎng)句來(lái)表達(dá)情感和需求，而語(yǔ)言是兒童與人交流的主要方式，而不是肢體語(yǔ)言。

如果3歲以后只會(huì)使用肢體語(yǔ)言，用手指指著表達(dá)自己想要的東西后，也不會(huì)說(shuō)話(huà)，那么就應(yīng)該注意起來(lái)。

家長(zhǎng)應(yīng)盡早帶孩子到正規(guī)進(jìn)行相關(guān)檢查，警惕構(gòu)音障礙、自閉癥、智力低下、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等問(wèn)題。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)盡早進(jìn)行相關(guān)干預(yù)訓(xùn)練，讓孩子盡快跟上同齡孩子的語(yǔ)言發(fā)育水平。

孩子三歲還不會(huì)正常說(shuō)話(huà)？注意語(yǔ)言發(fā)育遲緩，如何提升孩子語(yǔ)言發(fā)展能力？

1.為兒童提供積極的語(yǔ)言環(huán)境

語(yǔ)言環(huán)境對(duì)兒童的影響是很大的，我們可以定期向兒童放語(yǔ)言啟蒙的動(dòng)畫(huà)，也可以-一些圖畫(huà)書(shū)，給兒童講睡前故事，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言輸入。

在家多和孩子交流，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感和表達(dá)能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言與孩子進(jìn)行溝通

兒童的認(rèn)知水平與成年人的認(rèn)知水平有很大的差異，我們經(jīng)常認(rèn)為兒童可以理解我們所說(shuō)的話(huà)，但實(shí)際上兒童不一定理解

所以我們要注意與孩子交談的方式，用孩子能夠理解的語(yǔ)言和孩子交流。

3.適當(dāng)玩一些有趣的互動(dòng)游戲

玩游戲是孩子的天性，也是影響孩子學(xué)習(xí)的一種重要途徑，能夠有效激發(fā)孩子的語(yǔ)言表達(dá)才能和智力開(kāi)展。