重慶自閉癥孩子注意力康復(fù)機(jī)構(gòu)，重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶自閉癥孩子注意力康復(fù)機(jī)構(gòu)，注意力持續(xù)時(shí)間短、容易分心是自閉癥兒童在學(xué)習(xí)中較突出的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)反映，在孩子的日常教育過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子上課走神，有很多小動(dòng)作等等。那么如何改善這些現(xiàn)象呢？我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┯?xùn)練注意力的方法！

自閉癥孩子注意力不集中，該如何訓(xùn)練？首先，需要明確是什么原因?qū)е伦蚤]癥兒童注意力不集中，或者注意力時(shí)間短？

01缺乏動(dòng)機(jī)：動(dòng)機(jī)是所有行為者執(zhí)行某種行為的動(dòng)力，但如果動(dòng)機(jī)不足，就會(huì)使他們懈怠、被動(dòng)或逃避這種行為的執(zhí)行。

在日常生活中，我們需要不斷地將孩子想要訓(xùn)練的物品與強(qiáng)化物進(jìn)行匹配，從而調(diào)動(dòng)孩子對(duì)訓(xùn)練物品的動(dòng)機(jī)和合作熱情。

02與他們的大腦額葉執(zhí)行功能弱有關(guān)：執(zhí)行功能由大腦的前額葉皮層調(diào)節(jié)。而注意力不足、多動(dòng)的自閉癥兒童，前額葉皮層活動(dòng)不足，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)、做事拖沓，執(zhí)行能力差。

03感統(tǒng)失調(diào)：有些自閉癥兒童會(huì)同時(shí)出現(xiàn)感覺(jué)障礙，因?yàn)槿绻荒芗皶r(shí)正確地處理大腦接收到的信息，協(xié)調(diào)四肢對(duì)其做出反應(yīng)，就容易出現(xiàn)“不在狀態(tài)”或“慢半拍”。

04單一思維模式：自閉癥兒童的思維模式不如正常兒童靈活、隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)信息的處理有很大困難。如果目前的項(xiàng)目超出了他的能力，也會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的注意力缺失。

如何改善自閉癥兒童的注意力問(wèn)題？每個(gè)孩子的情況都不一樣，需要結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。提高注意力的方法有很多，大致可以歸納如下：

1.尋找興趣點(diǎn)

找孩子感興趣的東西，比如零食，玩具等等。當(dāng)孩子玩喜歡的玩具時(shí)，叫他的名字。如果他沒(méi)有反應(yīng)，可以拿起自己玩的玩具吸引他的注意力，放在眼前，然后逐漸把玩具移到你的臉上，讓他注意到你。

2.趣味化

讓培訓(xùn)內(nèi)容更加有趣，吸引孩子參與其中。比如訓(xùn)練內(nèi)容以游戲的形式呈現(xiàn)，讓自閉癥孩子在玩的過(guò)程中學(xué)到東西。

3.控制訓(xùn)練時(shí)間

一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容做太久，會(huì)導(dǎo)致孩子注意力分散，產(chǎn)生厭煩情緒，很難達(dá)到訓(xùn)練效果。這時(shí)候要及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間，讓孩子有適當(dāng)?shù)男菹ⅰ；蛘吒鶕?jù)孩子的興趣，在訓(xùn)練過(guò)程中穿插小游戲。

較后提醒家長(zhǎng)，自閉癥孩子注意力不集中，不同的自閉癥孩子需要不同的訓(xùn)練方法。家長(zhǎng)可以在平時(shí)多觀察孩子，找到適合孩子的方法，對(duì)癥下藥。