重慶專門的兒童孤獨癥自閉癥康復訓練機構(gòu)：孤獨癥兒童四個方面的行為表現(xiàn)？重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒：“星星的孩子”大多在社交、語言及智力發(fā)育等方面存在障礙。具體來說，主要有四方面的障礙：社會交流、語言發(fā)展、行為刻板（重復）、智力發(fā)育。在這四方面中，典型的是社會交流障礙。孤獨癥兒童從來到這個世界，就與普通兒童不同，他們習慣將自己完全封閉在自己的世界里，拒絕與外界進行交流，無論是陌生人還是自己的親人。他們不理解別人的表情和意圖，不懂如何表達自己的感情，更不懂與他人交流的技巧，他們喜歡自己一個人，拒絕與他人的身體接觸和目光交流。

 

孤獨癥兒童不與他人交流的原因除了他們總是沉浸在自己的世界，不懂與他人交流，更重要的是他們的語言發(fā)展障礙。語言發(fā)展障礙是患兒較為明顯的特征之一，大多數(shù)患兒到3歲左右仍然不會開口說話，發(fā)不出任何聲音，雖然有一小部分患兒具有一定的語言能力，但是這些“語言”無法為外人理解，他們的“語言”或許只是一種聲音，或許是一個沒有任何語言環(huán)境的簡單的詞，他們不會提出自己的疑問，也不能回答別人的問題，只是機械地重復著同樣的音節(jié)，沒有任何的實質(zhì)性意義。

 

孤獨癥兒童的這種重復刻板的行為，還表現(xiàn)在他們固定的生活模式上，如每次吃飯要坐同樣的位置、好幾天玩同樣的玩具等，長時間專注于某一件物品或某一動作。而且更為主要的，他們活在自己的“世界”里，拒絕外來人的參與和打擾，在很多時候，他們還經(jīng)常做一些無目的的、簡單的動作或行為，如奔跑、爬高、拍手、咬手指、咬嘴唇等。

 

同時，大多數(shù)孤獨癥兒童智力發(fā)育也比較落后，雖然有部分患兒的智力發(fā)育接近同齡普通兒童，但是與同齡的普通兒童相比，大部分患兒的智力發(fā)育要遲緩一些，直接導致他們的學習能力較低、反應(yīng)比較遲鈍。

 

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

 

重慶專門的兒童孤獨癥自閉癥康復訓練機構(gòu)——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復的目的。

 

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