重慶數(shù)一數(shù)二的兒童自閉癥譜系障礙康復(fù)中心

授課機(jī)構(gòu):重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心 (未認(rèn)證) 上課地點(diǎn):重慶市江北區(qū)建新東路28號(hào)(18中斜對(duì)面)

重慶數(shù)一數(shù)二的兒童自閉癥譜系障礙康復(fù)中心:自閉癥感覺(jué)異常包括哪些呢?重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心溫馨提醒:根據(jù)感覺(jué)的分類(lèi),自閉癥兒童常見(jiàn)的感覺(jué)異常主要有以下情況。

自閉癥感覺(jué)異常之一:視覺(jué)

多數(shù)自閉癥兒童與他人的目光對(duì)視少或?qū)σ晻r(shí)間短暫,無(wú)法區(qū)別細(xì)微的面部表情。他們對(duì)某些視覺(jué)刺激有特殊的喜好,可以長(zhǎng)時(shí)間凝視或斜視某個(gè)方向、物體或自己的手,而對(duì)周?chē)l(fā)生的事物視而不見(jiàn)。有的患兒對(duì)特殊的視覺(jué)角度、鮮艷的色彩、光線或暗影的閃爍、某種特定的形狀或圖案、動(dòng)態(tài)畫(huà)面或字幕十分感興趣,容易被吸引甚至為之著迷。有些自閉癥孩子有很好的視覺(jué)認(rèn)知記憶能力,很多畫(huà)面只需看過(guò)一眼就能像照相機(jī)一樣完整細(xì)致地留存在記憶中,也有部分屬于“圖像思維者”。

自閉癥感覺(jué)異常之二:聽(tīng)覺(jué)

自閉癥兒童可能對(duì)于某些正常聲音特別敏感,或感到莫名的恐懼,比如某個(gè)廣告語(yǔ)、冰箱加熱的聲音、某個(gè)熟人的語(yǔ)調(diào)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音、吹風(fēng)機(jī)或烘手機(jī)的聲音、狗叫聲等,患兒會(huì)尖叫、掩耳、躲避、啼哭,或是用手捂住耳朵,或是非常煩躁、發(fā)脾氣、亂扔?xùn)|西,甚至以后都抗拒出現(xiàn)有這些聲音的場(chǎng)所。對(duì)于令人不適的聲音,比如雷聲、鞭炮聲,自閉癥兒童會(huì)出現(xiàn)過(guò)度的恐懼,而他們聽(tīng)到家長(zhǎng)呼喚自己的名字毫無(wú)反應(yīng),盡管聽(tīng)力正常。有的自閉癥患兒非常喜歡某些聲音,如節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂(lè)、新聞聯(lián)播或天氣預(yù)報(bào)等;少數(shù)患兒的樂(lè)感極其敏銳,對(duì)音樂(lè)有很好的感知和記憶能力,能輕松記住聽(tīng)過(guò)的曲調(diào)。

自閉癥感覺(jué)異常之三:味覺(jué)和嗅覺(jué)

許多自閉癥兒童存在偏食、挑食的情況,嚴(yán)重的甚至只愿意吃少數(shù)幾種食物。有的患兒喜歡舔、咬各種物品。有的患兒味覺(jué)遲鈍,即使是很苦或者很難吃的食物藥物也不拒絕。有些患兒無(wú)論拿到玩具還是食物,都習(xí)慣先放到鼻子前聞一聞,有的會(huì)突然湊到別人身邊聞別人身上或頭發(fā)的味道,顯得十分古怪。

自閉癥感覺(jué)異常之四:觸覺(jué)

部分自閉癥兒童觸覺(jué)非常敏感,有的孩子非常排斥他人的觸碰或擁抱,尤其是頭部和手部。有的患兒對(duì)某些質(zhì)地的物品有著特殊的偏好,如喜歡摸毛巾被,喜歡摸光滑的墻壁或絲襪,喜歡摸家長(zhǎng)的頭發(fā)等。

自閉癥感覺(jué)異常之五:痛覺(jué)

少部分自閉癥兒童表現(xiàn)為痛覺(jué)遲鈍,即使摔得很重也不覺(jué)得痛,不哭也不尋求安慰,甚至打針時(shí)也不害怕。有的孩子有自傷或自殘行為,如撞頭、咬手、拉扯頭發(fā)、用力拍手或拍打墻壁可能與此有關(guān)。

自閉癥感覺(jué)異常之六:本體覺(jué)

本體感覺(jué)是指我們感受自己身體部位、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的感覺(jué)。有的自閉癥兒童可以長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)轉(zhuǎn)圈而不覺(jué)頭暈,有的患兒喜歡搖晃身體,有的喜歡反復(fù)搭乘電梯、扶手梯等。

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,影響社交互動(dòng)和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù),自閉癥的癥狀可能會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來(lái)越大。

重慶數(shù)一數(shù)二的兒童自閉癥譜系障礙康復(fù)中心:自閉癥感覺(jué)異常包括哪些呢——重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心是一家以特殊兒童康復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練為主要服務(wù)項(xiàng)目的兒童健康發(fā)展中心。主要針對(duì)2-18歲自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、智力低下、多動(dòng)癥、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷障礙、抽動(dòng)癥等兒童的早期篩查、干預(yù)強(qiáng)化、訓(xùn)練支持,全面幫助兒童綜合能力的發(fā)展。

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