重慶ASD孤獨癥譜系孩子康復中心在哪：自閉癥孩子不會玩游戲怎么辦？重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒：家長或老師首先要在個別康復教育的時候，和自閉癥孩子演練如何向別人提出游戲的邀請，比如，孩子可以走向大人說：“你可以和我玩嗎？”另外還要告訴孩子什么樣的身體碰撞或者接觸是被允許的，什么樣的會引起別人的反感，比如拍肩膀、拉拉手這些都是可以做的，但是沒有得到別人允許就去抱人家或者推人家都是不可以的。建議家長邀請一些朋友帶著他們的孩子來自己家玩，讓自閉癥孩子先同一個伙伴練習。然后回到班級或者是在操場的時候，先給他一些輔助，較后一步步減少輔助，直到孩子能夠獨立地和別人展開社交互動。
當自閉癥孩子能接受別人一起玩的邀請、主動向別人提出游戲的邀請以及會玩一些玩具的時候，他們還是會面對一些問題，比如怎么加入其他孩子的游戲中，怎么理解游戲規(guī)則，怎么模仿其他孩子正在進行的游戲。孩子正在進行的游戲不一定是自閉癥孩子會的，作為家長或老師可以建議家長把孩子在家常玩而且玩得很好的玩具準備一套帶到學校，或者是送給班級，這樣孩子就能很好地在班級里玩著自己熟悉的游戲，也更容易和其他孩子進行互動。
自閉癥孩子理解游戲規(guī)則需要時間，因為他們需要學會應付不同的規(guī)則，這比自己玩一個玩具要復雜得多，所以在開始的時候，盡量選擇游戲規(guī)則簡單的，比如“老狼老狼幾點了”“一網不撈魚”或桌面游戲（如釣魚游戲、接龍）等。模仿是每個自閉癥兒童開始接受康復教育的重要環(huán)節(jié)，只有懂得模仿才能夠學習，自閉癥兒童模仿其他孩子的游戲方式，才能融入他們的游戲中。就算是一個自己沒有玩過的游戲，只要他看了之后能夠進行適當?shù)哪７?，那么也就能慢慢地學會，然后和其他孩子一起完成。
自閉癥是一種神經發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。
重慶ASD孤獨癥譜系孩子康復中心在哪：自閉癥孩子不會玩游戲怎么辦——重慶博愛兒童康復中心是目前在重慶市分別開設有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復教育機構，主要針對語言發(fā)育遲緩、運動發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預、早期強化。教學以自然環(huán)境和社會情境為基礎，以多樣化的交互式體驗教學為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復的目的。
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