重慶孩子感統(tǒng)失調(diào)去哪個機(jī)構(gòu)做感統(tǒng)訓(xùn)練：感統(tǒng)失調(diào)對孩子運(yùn)動能力的影響？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：感統(tǒng)失調(diào)是指大腦功能失調(diào)的一種狀態(tài)，也稱為學(xué)習(xí)功能障礙，即大腦和身體不能協(xié)調(diào)發(fā)展，出現(xiàn)與正常兒童不同的異常行為情況。感統(tǒng)失調(diào)對孩子運(yùn)動能力的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、動作協(xié)調(diào)性受損

感統(tǒng)失調(diào)的孩子常常表現(xiàn)出動作協(xié)調(diào)不佳的問題。他們在進(jìn)行跑步、跳躍、爬行等運(yùn)動時，可能會顯得笨拙和不協(xié)調(diào)。這種不協(xié)調(diào)不僅體現(xiàn)在大動作上，還可能影響到精細(xì)動作，如寫字、畫畫等手部活動。由于無法靈活支配身體，孩子可能會害怕嘗試新的運(yùn)動或活動，導(dǎo)致運(yùn)動能力得不到充分鍛煉和發(fā)展。

二、平衡感不佳

前庭覺是影響平衡感的重要感覺之一。感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能會出現(xiàn)前庭覺失調(diào)，導(dǎo)致平衡感不佳。他們在進(jìn)行需要平衡感的體育活動時，如單腳站立、騎自行車等，可能會容易摔倒或失去平衡。這種平衡感的缺失不僅會影響孩子的運(yùn)動表現(xiàn)，還可能影響他們的自信心和安全感。

三、方向感缺失

感統(tǒng)失調(diào)的孩子還可能表現(xiàn)出方向感缺失的問題。他們在參與需要方向感的體育活動時，如投擲、射門等，可能會因為無法準(zhǔn)確掌握力度和角度而表現(xiàn)不佳。這種方向感的缺失不僅會影響孩子的運(yùn)動成績，還可能影響他們在日常生活中的導(dǎo)航和定位能力。

四、自信心受損

由于運(yùn)動能力的差距，感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能會經(jīng)常處于緊張焦慮狀態(tài)，害怕嘗試和體驗新的運(yùn)動或活動。這種心理狀態(tài)不僅會影響他們的運(yùn)動表現(xiàn)，還可能進(jìn)一步損害他們的自信心和自尊心。長期下去，孩子可能會變得孤僻、不合群，甚至產(chǎn)生自卑心理。

五、影響日常生活

感統(tǒng)失調(diào)對孩子運(yùn)動能力的影響不僅體現(xiàn)在體育活動上，還可能延伸到日常生活中。例如，前庭失調(diào)可能導(dǎo)致孩子在坐車或乘船時出現(xiàn)暈眩和嘔吐等不適癥狀；觸覺失調(diào)則可能導(dǎo)致孩子對某些衣物或食物產(chǎn)生過敏或挑剔的反應(yīng)。這些不適癥狀可能會影響孩子的日常生活質(zhì)量，甚至影響到他們的身心健康。

感統(tǒng)失調(diào)對孩子的運(yùn)動能力有著顯著的影響。為了改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)狀況，家長需要引起足夠的重視，盡早發(fā)現(xiàn)并采取有效的感統(tǒng)訓(xùn)練措施。通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練和適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以幫助孩子提高感統(tǒng)能力和運(yùn)動能力，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

重慶孩子感統(tǒng)失調(diào)去哪個機(jī)構(gòu)做感統(tǒng)訓(xùn)練：感統(tǒng)失調(diào)對孩子運(yùn)動能力的影響——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、運(yùn)動發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實(shí)踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運(yùn)動等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

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