高一語文閱讀理解知識整理

在進入高中以后，語文的知識點是非常多的，尤其是語文的閱讀理解知識，其實讓很多的高一同學都覺得難度比較大，從而壓力也會比較大，閱讀知識一直都是語文語文學習當中比較難的一部分，所以針對于高一年級語文的閱讀知識，我們做了以下復(fù)習來一起學習。

閱讀下文，完成1—3題

金星火山

歐洲航天局“金星快車”探測器發(fā)現(xiàn)的證據(jù)表明，地球并非是太陽系內(nèi)地質(zhì)活動頻繁的行星，金星上也存在潛在的活火山。金星表面巖漿流發(fā)出的紅外輻射顯示，這些火山相對“年輕”，現(xiàn)在仍可能發(fā)生火山噴發(fā)現(xiàn)象。相關(guān)研究論文發(fā)表在較新出版的《科學》雜志上。

論文的聯(lián)合作者、德國航空航天中心行星研究所的約恩•赫爾伯特表示，凝固的巖漿流從表面輻射熱量，并未受到多少風化。因此研究團隊可以得出結(jié)論：這些火山的年齡不足250萬年，而且大多數(shù)熔巖流存在的時間可能還不到25萬年。從地質(zhì)學角度來說，其就如同剛剛誕生。

這一發(fā)現(xiàn)能解釋為什么金星上的小行星撞擊比預(yù)期要少。由于巖漿流能填充并掩藏隕坑，科學家由此推測，火山活動是金星上隕坑較少的主要原因。不過，科學家并不確定，到底是一次大規(guī)模爆發(fā)的火山巖漿流將整個金星表面填平，還是持續(xù)不斷的火山噴發(fā)慢慢地將隕坑填平的。新近巖漿流的存在預(yù)示著后一種情況更有可能，同時也表明金星火山的活動仍然存在。

美國宇航局噴氣推進實驗室的科學家蘇珊娜•斯姆雷卡爾帶領(lǐng)的科研小組也參與了此項科研工作，其對金星地表的熱輻射進行了研究?？蒲腥藛T通過“金星快車”上的可見光和紅外成像光譜儀(VIRTIS)獲取了金星表面的熱輻射圖像。圖像顯示，年代久遠的金星表面已被風蝕磨平，而“年齡”較小的金星表面則較為粗糙且熱輻射更強。

借助美國宇航局麥哲倫探測器收集的金星地形和重力數(shù)據(jù)，科學家較終確定了金星上3個潛在的火山活躍區(qū)域，它們的熱輻射均超過周邊區(qū)域。斯姆雷卡爾認為，這表明上述區(qū)域受到的侵蝕程度較低，可能是由于熔巖新近流過所致。

金星是太陽系中八大員員員行星，是離地球較近的行星。雖然地球和金星在大小和結(jié)構(gòu)上非常相似，但它們的演變史卻不甚相同。金星表面溫度有近500攝氏度，生命難以生存，而地球卻生機盎然。通過對這兩個行星對比有助于科學家了解地球自身的演變過程，揭示地球與眾不同的根本原因。

1. 下列哪一項不是科學家斷言金星上存在潛在的活火山的依據(jù)( )

A. 金星表面巖漿流發(fā)出的紅外熱輻射

B. 金星上特殊的地形地貌條件

C. 金星上不同區(qū)域的重力分布

D. 金星上火山活躍的區(qū)域分布

答案：D (A【段】B【第3段】C【第5段】)

2. 科學家斷言金星火山潛在存在的地方是( )

A. 金星表面存在巖漿流的地方 B. 金星表面存在凝固巖漿流的地方

C. 金星表面存在重力的地方 D. 金星表面較為粗糙且熱輻射強的地方

答案: D【由第4、5段可知】

3. 下列說法能解釋金星上被小行星撞擊而產(chǎn)生的隕坑比預(yù)期要少的一項是( )

A. 金星特殊的運行軌道避免了金星被小行星撞擊

B. 金星表面溫度高達500攝氏度

C. 金星上不存在生命

D. 金星上的火山巖漿流填充并掩藏了產(chǎn)生的部分隕坑

答案：D【由第3段倒數(shù)第二句可知】

其實在語文學習方面，閱讀理解這樣的題型確實難度是比較大的，有些同學在閱讀上會略顯遜色，所以想要把閱讀理解學好，平時就一定要多練習，這樣也會逐步的提升學習水平。