蘇州東方童民族藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校
古箏、圍棋、書法、繪畫、中國(guó)舞、拉丁舞、表演朗誦、聲樂(lè)音基
蘇州木瀆古箏培訓(xùn)東方童民族藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校是一家專業(yè)從事中國(guó)民族藝術(shù)教育培訓(xùn)、弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化及傳播民族民間藝術(shù)、開(kāi)展民族藝術(shù)對(duì)外交流大型連鎖藝術(shù)教育。
0512- 聯(lián)系
1、用優(yōu)美的旋律、樂(lè)曲點(diǎn)燃學(xué)員的興趣;循序漸進(jìn)的教學(xué)延續(xù)學(xué)員的熱情; 充分發(fā)揮古箏藝術(shù)本身的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)員對(duì)古箏的興趣和熱情,培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力和審美能力,讓學(xué)員在自由、積極和愉快的音樂(lè)實(shí)踐中,自主的感受音樂(lè),真正做到快樂(lè)學(xué)箏。 2、學(xué)員在練琴的過(guò)程中,自然的會(huì)得到一種美的享受,并建立對(duì)美的理想的追求,也有利于去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美;培養(yǎng)了學(xué)員手、腦、眼互相配合以及協(xié)調(diào)的能力及對(duì)樂(lè)曲意境的表達(dá)。
課程流程說(shuō)明
成體系,有章法的學(xué)習(xí)
課程教師展示
強(qiáng)大的師資力量,是學(xué)好技能的
劉華清-古箏老師
劉華清-古箏老師
樊蓉-古箏老師
自幼習(xí)箏1998年師從王宛征老師,費(fèi)斐老師,2000年師從趙曼琴老師學(xué)習(xí)古箏基礎(chǔ)技巧指序技巧。畢業(yè)于湖北師范音樂(lè)...
吳嬋-古箏教師
古箏指導(dǎo)教師,用愛(ài)心加責(zé)任心加耐心去培養(yǎng)學(xué)生,用實(shí)力說(shuō)話,學(xué)生的興趣。某學(xué)生曾獲得東城區(qū)才藝高中錄...
宋亞娜-古箏教師
在多年的教學(xué)實(shí)踐中形成了一套科學(xué)系統(tǒng)的方法,個(gè)性化教學(xué),讓學(xué)生掌握古箏的演奏方法,耐心負(fù)責(zé),深受家長(zhǎng)好評(píng),...
上課場(chǎng)景
和諧優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境
班型分類
成體系,有章法的學(xué)習(xí)
一對(duì)一課程
適合人群:
授課特點(diǎn):一對(duì)一
適合人群:兒童,青少兒及成人
授課對(duì)象:兒童,青少兒,成人均分班授課
授課教材:中國(guó)音樂(lè)教程
課程特點(diǎn):
1、有針對(duì)性:教研中心根據(jù)學(xué)員個(gè)人特點(diǎn)制定、科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,匹配適合的專業(yè)授課老師;2、科學(xué)的基本功訓(xùn)練,身姿體態(tài)的,身體協(xié)調(diào)能力; 3、個(gè)性化教學(xué):打破傳統(tǒng)教學(xué)方法理念,根據(jù)學(xué)員自身?xiàng)l件進(jìn)行教學(xué)并加以優(yōu)化,體能的訓(xùn)練及各個(gè)基本民族組合練習(xí);4、教學(xué)進(jìn)度靈活調(diào)整以達(dá)到快、佳的學(xué)習(xí);5、常用技巧+控制力的訓(xùn)練,完成多個(gè)成品舞蹈的細(xì)節(jié)處理;6、實(shí)用性強(qiáng):增加自我表現(xiàn)力,融入創(chuàng)造力即興編舞,充滿自信。
0512- 聯(lián)系
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地址:江蘇省蘇州市丹楓路389號(hào)建業(yè)科技園A區(qū)205室
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