教學(xué)目的：
　　為了幫助學(xué)生完成從中國(guó)教育到美國(guó)教育系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換，我們會(huì)在一個(gè)月之內(nèi)提供學(xué)生各種課程來(lái)適應(yīng)新環(huán)境。中西方教育模式不論是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)風(fēng)格、還是課程體系上都有相當(dāng)大的差異，為了幫助新學(xué)生適應(yīng)新的教育體系，我們需要開(kāi)設(shè)一系列課程以學(xué)生在入學(xué)后能跟得上整體節(jié)奏，融入化的教育環(huán)境中。
　　調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　針對(duì)轉(zhuǎn)校新生而言，首要是完成從國(guó)內(nèi)教育系統(tǒng)到學(xué)校教育系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)校為5～8年級(jí)（和）學(xué)生調(diào)整原本的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中包括：如何功課、如何作課堂筆記、如何有效利用課堂筆記，以及課外資源來(lái)完成課后作業(yè)等等。
　　英語(yǔ)培訓(xùn)
　　由于新同學(xué)面對(duì)全新的英語(yǔ)環(huán)境需要適應(yīng)，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面會(huì)給學(xué)生做一個(gè)月的適應(yīng)性培訓(xùn)。1）先讓同學(xué)增加聽(tīng)說(shuō)方面的能力，然后閱讀的速度和理解的正確率，進(jìn)而獨(dú)立完成Essay寫(xiě)作的能力。2）讓同學(xué)們熟悉各種學(xué)科中常見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯與表達(dá)方式，完成這些積累。學(xué)習(xí)ESL課程，為更好學(xué)習(xí)歷史和文學(xué)作好準(zhǔn)備；完成各科專(zhuān)業(yè)詞匯的記憶和積累，以便讓學(xué)生們?cè)陂_(kāi)學(xué)以后可以很快適應(yīng)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
　　課程導(dǎo)讀
　　為了方便學(xué)生了解學(xué)校上課的模式，我們還會(huì)為學(xué)生提供一個(gè)課程導(dǎo)讀，為適應(yīng)下學(xué)期的課程作好相應(yīng)的準(zhǔn)備。例如我們會(huì)教同學(xué)們?nèi)绾螌?xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告、如何做上課筆記、熟悉學(xué)校的各種設(shè)施設(shè)備、包括如何使用WORD、EXCEL、PPT和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)工具以便學(xué)生能夠很快適應(yīng)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　學(xué)分制夏令營(yíng)
　　在美高學(xué)習(xí)的大部分學(xué)生不僅要適應(yīng)短期內(nèi)的教育系統(tǒng)適應(yīng)轉(zhuǎn)化，還要為今后出國(guó)留學(xué)做。學(xué)校開(kāi)設(shè)有學(xué)分制的夏令營(yíng)，主要是挑選符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)去美國(guó)做為期一個(gè)月的參觀訪問(wèn)，了解美國(guó)的教育制度、學(xué)習(xí)環(huán)境和教育理念，同時(shí)也了解美國(guó)的社會(huì)狀況如當(dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞健⑽幕?xí)慣和禮儀習(xí)俗等。
　　不同于課堂上學(xué)習(xí)到的東西，這一過(guò)程中同學(xué)們將會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和難題，這將會(huì)大大鍛煉同學(xué)們的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力。除了挑戰(zhàn)之外，學(xué)分制夏令營(yíng)還能積累學(xué)分，為今后的發(fā)展和選擇打下一個(gè)基礎(chǔ)。