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機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時(shí)間:2020-04-13 17:22:13

合肥考健康管理師要多長時(shí)間報(bào)名點(diǎn)

合肥考健康管理師要多長時(shí)間報(bào)名點(diǎn)

授課機(jī)構(gòu) 職成教育培訓(xùn)中心
上課地點(diǎn) 健康管理師學(xué)習(xí)考試中心|詳細(xì)地圖
成交/評價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 13281194141

課程詳情

健康管理師是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體,是一個(gè)高端職業(yè)??催^了滿山田野的自然色,忽然覺得生命中好像缺少了一樣什么,細(xì)而一想,就缺少了活動的色彩,我迫不急待的讓孩子們在彩滑滑梯上自由玩耍,他們多彩的衣服色彩和快樂的笑容,構(gòu)筑成一幅幅美妙倫的畫面我聽著鶯歌,你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天。衛(wèi)計(jì)委健康管理師專業(yè)報(bào)考,健康管理師報(bào)考條件,怎么考,報(bào)名時(shí)間內(nèi)容可咨詢下方電話(微信同步)而今年又的多。
    
隨著對職業(yè)技能型人才的要求越來越高,難度也將不斷加大。職成教育13年以來一直致力于健康管理事業(yè),專注于為培養(yǎng)健康管理人才,擁有著強(qiáng)的師資力量和高的,這正是職成教育不畏懼任何挑戰(zhàn)的原因所所致!
培訓(xùn)對象
1.各級醫(yī)療臨床醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員;
2.衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員;
3.各級各類體檢中心、健康管理、保險(xiǎn)公司、健康咨詢中心、醫(yī)療保健中心等健康管理從業(yè)人員;
4.醫(yī)藥及保健品公司、養(yǎng)老護(hù)理等從事健康管理工作的人員;
5.健康顧問、對健康管理知識有興趣、有意從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康管理的人員等。
同時(shí)符合健康管理師職業(yè)資格(三級)報(bào)考基本條件。
報(bào)考條件
符合下列條件并經(jīng)理論知識和專業(yè)能力考核合格者,可以取得健康管理師三級職業(yè)資格:
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作2年以上,經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等??埔陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)工作3年以上,經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù),并取得結(jié)業(yè)。
有意想?yún)⒓訄?zhí)業(yè)藥師的伙伴,你是否已經(jīng)入圍,開始著手備考工作了。有志于在健康體檢、醫(yī)療服務(wù)、健康保險(xiǎn)、中醫(yī)保健、健康養(yǎng)老以及體育健身、醫(yī)療旅游、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、保健食品、營養(yǎng)等行業(yè)從事健康教育、健康咨詢、健康管理及相關(guān)的各界人士。招生專業(yè)共分健康管理師、高等健康管理師兩個(gè)級別。健康管理師要求大專以上學(xué)歷,或從事健康及相關(guān)工作3年以上;高等健康管理師要求具有健康相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷,或大專學(xué)歷及從事健康相關(guān)工作5年以上,并取得健康管理師者。
健康管理在中國剛剛起步,是一個(gè)朝陽的產(chǎn)業(yè)。隨著人口老齡化的進(jìn)程加快,期望壽命的延長以及慢的上升,對健康維護(hù)及改善的需求會日益增長。傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要。
在我國大健康產(chǎn)業(yè)良好的政策環(huán)境下,國內(nèi)不少企業(yè)為爭奪市場蛋糕的很大分量,紛紛提出“再創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略,進(jìn)軍大健康產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)跨界融合、創(chuàng)新發(fā)展,開辟大健康產(chǎn)業(yè)的商業(yè)藍(lán)海,順應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展潮流健康管理師基本區(qū)間是6000-不同地區(qū)有所差異從業(yè)的越久,肯定就越高,特別的,可以達(dá)到近百萬。所以健康管理師人才在就業(yè)市場的待遇好到令人仇恨。
動態(tài)跟蹤管理是對個(gè)體或群體在實(shí)施健康管理服務(wù)過程中的機(jī)體健康變化予以及時(shí)關(guān)注和觀察,以便隨時(shí)掌握其健康狀況的變化,為有效的實(shí)施健康管理服務(wù)提供健康數(shù)據(jù)和指標(biāo),并依據(jù)其變化調(diào)整健康干預(yù)方案,達(dá)到良好的健康干預(yù)。,據(jù)《2020年下半年健康管理師統(tǒng)一鑒定海南考區(qū)報(bào)考簡章》內(nèi)容顯示,長期以來,我國健康管理專業(yè)人才培養(yǎng)滯后,目前供需缺口仍然較大(約為1000萬人)。隨著人們越來越注重生活質(zhì)量,健康管理師需求量大;為此公司鼓勵(lì)所有銷售和醫(yī)生考健康管理師資格,通過公司獎1000元。
經(jīng)過調(diào)查,目前范圍內(nèi)大約有30余萬人從事健康管理師職業(yè),還在以每年近十萬人的速度增長?!薄奥殬I(yè)的發(fā)展也導(dǎo)致在培訓(xùn)和考核的過程中,在現(xiàn)行的教學(xué)、教材、中,存在一些問題或不夠完善的地方,如有些理論和概念鑒定上的混亂,技能描述與實(shí)踐應(yīng)用的不符以及中出現(xiàn)有爭議的問題等?!崩蠲鞅硎?,《白皮書》建議,為了緩解、改善這種狀況,應(yīng)在全體醫(yī)護(hù)人員中提倡、普及健康管理的理念和方法,同時(shí)應(yīng)該在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和體檢等培養(yǎng)、配置專職的健康管理師,將廣大居民的健康納入管理,對高危人群開始健康危險(xiǎn)因素管理,真正地落實(shí)的基本公共衛(wèi)生服務(wù),從源頭上改善健康狀況,減少慢的發(fā)生。
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