邯鄲叢臺(tái)區(qū)新世紀(jì)分校中考輔導(dǎo)口碑如何_勵(lì)學(xué)教育
邯鄲叢臺(tái)區(qū)新世紀(jì)分校中考全日制輔導(dǎo)口碑如何_勵(lì)學(xué)教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化中小學(xué)輔導(dǎo)叢臺(tái)區(qū)新世紀(jì)分校 |
| 上課地點(diǎn) | 邯鄲邯山區(qū)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度?！ǎ┨K霍姆林斯基
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主要授課模式
1對(duì)1/精品小班
適用學(xué)員
初三中考學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
，中考。
課程內(nèi)容
1：定位考生需求，傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué)；
2：授課緊貼中高考，直面，考什么講什么；
3：多年畢業(yè)班帶課教師，提習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率；
4：夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡(jiǎn)，盡可能掌握中考80知識(shí)點(diǎn)；
5：復(fù)習(xí)抓抓，有限時(shí)間爭(zhēng)取較多有效；
6：規(guī)范與與，避免不必要丟分；
7：通過(guò)考練結(jié)合，鞏固學(xué)習(xí)，穩(wěn)定備考狀態(tài)。
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集思廣益：教學(xué)討論會(huì)，學(xué)科老師會(huì)診，針對(duì)性教研，確定初步教學(xué)方案。
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量身定制：集體備課，學(xué)科組長(zhǎng)主導(dǎo)，確定首課方向，定制個(gè)性化講義。
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精益求精：講義審核，學(xué)科組長(zhǎng)審核講義，磨課后上課。
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畫(huà)龍點(diǎn)睛：課堂互動(dòng)，因材施教，靈動(dòng)有趣，“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個(gè)環(huán)節(jié)。
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追本溯源：學(xué)情反饋，及時(shí)群內(nèi)反饋，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，季度檢測(cè)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生心理。
老師
多年畢業(yè)班授課經(jīng)驗(yàn)研究試題，把握風(fēng)向圍繞知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)格化不同層次學(xué)生的題型訓(xùn)練。
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專(zhuān)屬教案
專(zhuān)屬教案：個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案（診斷報(bào)告、學(xué)情分析、各類(lèi)試卷、成長(zhǎng)記錄等）定期會(huì)診并調(diào)整授課方案。
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課堂
“靶向”和“反復(fù)滾動(dòng)式”教學(xué)模式，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，天天練、周周測(cè)、月，模擬高強(qiáng)度。
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課后答疑
每天配備答疑課，解決疑問(wèn)難題，及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué)，制定弱課補(bǔ)差計(jì)劃。
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兩周老師定心課，一周課，心理老師解壓課。
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志愿填報(bào)
政策解讀，優(yōu)選路徑建議，志愿填報(bào)指導(dǎo)。
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