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達州勵學(xué)個性化中小學(xué)輔導(dǎo)中心

中小學(xué)輔導(dǎo)(小學(xué)輔導(dǎo),初中輔導(dǎo),高中輔導(dǎo)),升學(xué)輔導(dǎo)(中考沖刺,高考沖刺),藝...

機構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812400-600-5330
更新時間:2021-04-28 16:21:48

達州校區(qū)高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)校區(qū)電話是多少_勵學(xué)教育

達州校區(qū)高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)校區(qū)電話是多少_勵學(xué)教育

授課機構(gòu) 達州勵學(xué)個性化中小學(xué)輔導(dǎo)中心
上課地點 達州通川區(qū)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

導(dǎo)語

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展,現(xiàn)在是比較多的,而且有各種品牌,所以在選擇的時候應(yīng)該選擇那些口碑更好的大品牌公司,通常大公司里的師資力量都是比較可靠的,能夠為學(xué)生配備真正有經(jīng)驗的教師。這些教師會根據(jù)不同的同學(xué)分析和制定一套很有針對性的學(xué)習(xí)方案,對于學(xué)生的會有極大的幫助。

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高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程介紹

主要授課模式

1對1


適用學(xué)員

高二學(xué)生


學(xué)習(xí)目標

掌握高中各年級階段的數(shù)學(xué)學(xué)科所學(xué)知識點,找出并解決高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點等,針對性高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

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課程內(nèi)容

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等,邏輯思維能力與空間想象能力。

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五環(huán)循環(huán) 環(huán)環(huán)相扣 教學(xué)相長

教學(xué)討論會(集思廣益)
1.參與人涵蓋學(xué)科分析師,教學(xué)校長,學(xué)科組長,班主任,學(xué)科老師。

2.根據(jù)學(xué)員學(xué)情展開教研,結(jié)合學(xué)員性格特點,定目標、找方向,確定初步教學(xué)方案。

3.教討會需學(xué)科分析師參加,需提供學(xué)員“學(xué)習(xí)風(fēng)格”結(jié)果與入學(xué)卷,講述學(xué)員性格特點、學(xué)習(xí)情況及喜好等。

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集體備課(量身定制)
1.由學(xué)科組長主導(dǎo),根據(jù)教討會上確定的教學(xué)方案,集體討論確定下次課程備課方向與內(nèi)容。

2.由學(xué)科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內(nèi)容備寫個性化講義。

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講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學(xué)科組長進行嚴格地審核,審核通過后簽字或蓋章方可使用。

2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學(xué)科組內(nèi)進行試講,試講通過后方可正式上課。

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課堂互動(畫龍點睛)
1.課堂要求因材施教,靈動有趣。

2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個環(huán)節(jié)的科學(xué)性和完整性。

3.教學(xué)校長、班主任及校區(qū)。

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學(xué)情反饋(追本溯源)
1.課后學(xué)科教師或班主任每周及時在學(xué)習(xí)交流群內(nèi)反饋學(xué)生當(dāng)周學(xué)習(xí)情況。

2.班主任和學(xué)科老師就孩子學(xué)情進行溝通,及時調(diào)整上課風(fēng)格和教學(xué)進度;有心理疏導(dǎo)需求的學(xué)生或有家庭教育指導(dǎo)需求的家長,可安排心理老師進行指導(dǎo)和幫助。

3.每周學(xué)科組內(nèi)組織教學(xué)反思會,就孩子學(xué)習(xí)問題進行反饋交流,及時調(diào)整教學(xué)進度及教學(xué)方向。

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專業(yè)立身、嚴選師資 三層篩選、保留精英

嚴格的教師聘用制度
教師需要通嚴格的簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)。經(jīng)過層層選拔,教學(xué),并通過為期兩周的封閉式集訓(xùn),從業(yè)務(wù)流程、學(xué)科知識、授課能力心理學(xué)全方面接受培訓(xùn),從而師資品質(zhì)、教學(xué)。


嚴謹?shù)慕處熆荚u機制
勵學(xué)教育的考核體系分為、季度考、年考等,考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法及課堂設(shè)計、試講說課、個性化教學(xué)等多角度多維度的考核,優(yōu)選劣汰,始終持續(xù)保持師資團隊更高水準。


規(guī)范的教學(xué)教研體系
勵學(xué)教育教研體系以一周兩會為載體:教師教研會、集體備課會。從講義制作、知識體系、解題能力、授課能力、備考能力、溝通能力、業(yè)務(wù)能力七大維度進行教學(xué)能力的訓(xùn)練。在各級別多維度的教研體系下勵學(xué)教育打造了一支專業(yè)能力過硬,高執(zhí)行力,高凝效率的師資團隊。

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自制學(xué)習(xí)教材
、特、教師及學(xué)科主管參與并研發(fā),把握方向,。


教發(fā)研發(fā)
《》、《》、《藝考百日》教材《模課課程》系列教材等

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更多詳情請咨詢在線老師進行了解。

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課程評價
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