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資格考試

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更新時間:2021-05-24 13:48:00

慢*康復醫(yī)學-健康管理師技能培訓

授課機構 北京筑培教育科技有限公司
上課地點 北京|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 4008-889-073

課程詳情

近幾年,健康管理師的資格越來越,這得益于我??????國對于健康產業(yè)的支持力度非常的大,每次健康管理師的人數(shù)都在增長,那么健康管理師的專業(yè)實操技能將受到嚴重的影響,因為筆者也是報考過公共營養(yǎng)師和健康管理師,我們短期的學習都是為了應付,拿到以后才是能力學習的開始,在我國慢病人群也在不斷的增長,需要很專業(yè)的康復技術幫助解除疾病的傷害,那么健康管理師-慢病康復管理專業(yè)技能培訓面向建立實訓基地培養(yǎng)更加專業(yè)的技術人才。

一、中國慢病康復制高點

1、百度 中國慢病康復醫(yī)學理論

2、慢病康復醫(yī)學 已經成為和預防醫(yī)學 臨床醫(yī)學 形成有機融合的,被公認的第三醫(yī)學

3、強有力的醫(yī)學的支持

4、和康養(yǎng)基地豐富的合作經驗

4、和級別公立醫(yī)療的合作經驗

5、和基層衛(wèi)生合作的經驗

6、和各類產品型公司的市場運營、以及項目的合作

7、為健康管理公司做的技術支持、項目支持、系統(tǒng)支持,以及市場運營的支持。

8、面對社會各界進行的各種形式的 關于慢病康復的健康教育。

二、培訓形式:線上 線下結合

1、線上為網校課程內容如下:

章 人體營養(yǎng)學

營養(yǎng)學概述和三大宏量營養(yǎng)素維生素 礦物質 抗氧化三劍客

第二章 醫(yī)學基礎

人體解剖學及神經系統(tǒng)解剖1——9課

第三章 慢病康復管理概述

慢病康復管理概述1——4課

第四章 慢病康復講座

慢病康復管理概述1——6課(山東省省立三院 慢病康復技術培訓)

第五章 西說中醫(yī)

概述 1節(jié)課

陰陽學說 1——3課

五行學說 1——2 課

第六章 營養(yǎng)與疾病

營養(yǎng)與疾病 1——7課

第七章慢病的健康管理

肥胖的康復管理 1——6課

胃腸疾病管理 1——6課(了解胃腸疾病發(fā)生路線圖和胃腸疾病康復路線圖的同時,有效解決腸源性的慢性疾病,如腸源性肥胖,腸源性高血壓,腸源性過敏,腸源性肝損傷,腸源性高血脂,腸源性糖尿病,腸源性骨質疏松)

高血壓的康復管理1——10課(包括動脈血管的逆轉康復)

糖尿病的康復管理 1——8課

疾病康復路線圖 1——4課(山東省省立三院的培訓)

第八章 慢病康復案例解析 萎縮性胃炎 銀屑病 冠狀動脈斑塊消融 等

第九章 疾病康復路線圖 1——4 (山東省省立三院慢病康復人才培訓)

經過以上慢病康復醫(yī)學理論系統(tǒng)的培養(yǎng),能夠讓每一個參加培訓的人,掌握慢性疾病發(fā)生路線圖和康復路線圖,同時慢病康復醫(yī)學理論與慢病康復技術的為實現(xiàn)中早期慢性疾病的逆轉康復,

第八章 信息采集 通過大量的信息采集,找到關鍵點,針對關鍵點進行有效管理。并且,根據(jù)采集的信息,進行的體檢項目的建議。

2、線上培訓的:

一、中國慢病康復醫(yī)學理論體系創(chuàng)始人李勇院士親自授課

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李勇院士簡介

李勇,男,漢族,軍事醫(yī)學科博士、歐科院院士,聯(lián)合國教科文組織針灸日榮譽顧問、中西醫(yī)創(chuàng)新成就獎獲得者、慢病康復醫(yī)學理論構建者、中國慢病康復、中國慢病慢病斑塊消融創(chuàng)新者、山東省醫(yī)養(yǎng)健康產業(yè)協(xié)會委員會名譽主任委員、山東省醫(yī)養(yǎng)健康產業(yè)協(xié)會智庫成員、惠世健康管理股份公司董事長兼科學家、《大國商道?企業(yè)家精神》特邀嘉賓、智慧健康產業(yè)聯(lián)盟?慢病康復醫(yī)學產業(yè)專委員會主任委員、組組長、中國營養(yǎng)學會會員,央視網健康臺《健康有約》欄目特約。

李勇院士不忘初心。1989年入伍,在部隊從事衛(wèi)生員期間,不斷學習中、西醫(yī)學知識,1992年,考取軍醫(yī),主攻臨床醫(yī)療,立志救助像父親一樣被病魔折磨的人們;

李勇院士上下求索。臨床醫(yī)療并沒有真正達到康復生命的目的,在不斷反思中努力尋找新的途徑,從后勤指揮碩士,到軍事醫(yī)學科博士,從臨床到營養(yǎng),再到康復管理;

李勇院士二十年磨一劍。科研創(chuàng)新、實踐求證,以大量案例證明恢復健康不再是夢想,慢病終以打通營養(yǎng)代謝動力學通道為口,獨辟蹊徑,構建慢病康復醫(yī)學理論體系,彌補了臨床醫(yī)療的不足。

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李清華 軍事醫(yī)學科預防醫(yī)學博士,中國健康促進基金會慢康復專項基金組,智慧健康產業(yè)聯(lián)盟?慢康復醫(yī)學產業(yè)專業(yè)委員會,曾在疾病預防控制中心全軍疾病檢測中心工作,主要從事軍隊傳染病和慢性非傳染性疾病的監(jiān)測,預防和控制工作。20多年預防醫(yī)學工作經驗,多年健康管理培訓經驗。

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王環(huán)宇 營養(yǎng)學碩士,原武警總醫(yī)院營養(yǎng)科醫(yī)師,中國健康促進基金會慢康復專項基金組,智慧健康產業(yè)聯(lián)盟?慢康復醫(yī)學產業(yè)專業(yè)委員會,中國老年保健協(xié)會糖尿病專業(yè)委員會委員,婦聯(lián)兒童部主辦“心系婦兒——家庭教育空中課堂”項目委員會委員。從事臨床營養(yǎng)治療工作十五年。主編《巧吃降血壓》、《巧吃降血糖》、《蔬菜比藥好—巧吃蔬菜不生病》、《茶比藥好—巧品香茶不生病》。為《中國婦女報》、《健康時報》、《北京晚報》等撰寫多篇科普文章。

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傅厚琴 中國健康促進基金會慢康復專項基金辦公室主任,組,智慧健康產業(yè)聯(lián)盟?慢康復醫(yī)學產業(yè)專委會組成員,中國營養(yǎng)學會會員,慢病康復管理師,居家式健康管理,食品工程專業(yè)畢業(yè),從事健康教育及健康管理已十余年,有豐富的健康管理和授課經驗,經常受邀到北京各大部委老干部局、老年、企事業(yè)單位開展健康講座。

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李晶 師從慢康復醫(yī)學理論構建人李勇院士,公共營養(yǎng)師,健康管理師,中國營養(yǎng)學會會員,ACI注冊心理咨詢師,慢康復管理落地指導教練,慢康復管理師,“千萬家庭健康計劃”教練,“PHAI+人民健康智慧工程”講師,慢康復醫(yī)學產業(yè)專業(yè)委員會會員,從事健康行業(yè)8年時間,擅長指導慢的康復,有豐富的能力。在李勇博士指導下,幫助各類慢病人恢復健康,尤其是針對于想優(yōu)生優(yōu)育的人群。

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侯爽 師從慢康復醫(yī)學理論構建人李勇院士,二級營養(yǎng)師,健康管理師,中國營養(yǎng)學會會員,慢康復管理師,“千萬家庭健康計劃”教練,“PHAI+人民健康智慧工程”講師,慢康復醫(yī)學產業(yè)專業(yè)委員會會員,從事慢病健康管理工作10多年,擅長于“糖尿病、高血脂、高血壓、高尿酸、脂肪肝、動脈硬化、骨質疏松等慢性疾病的營養(yǎng)干預和綜合性健康管理!從業(yè)以來一直秉承著“醫(yī)養(yǎng)結合的康復理念”,并幫助了近百余名的慢病患者走向了健康之路!

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喬偉娜 師從慢康復醫(yī)學理論構建人李勇院士,一級健康管理師,二級公共營養(yǎng)師,注冊健康管理師,慢康復管理師,“千萬家庭健康計劃”總教練,“PHAI+人民健康智慧工程”講師,慢康復醫(yī)學產業(yè)專業(yè)委員會會員,十多年健康管理落地經驗,擅長慢康復管理,在李勇院士的指導下,幫助數(shù)百名慢病人逆轉康復。

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石辰龍 師從慢康復醫(yī)學理論構建人李勇院士,健康管理師,公共營養(yǎng)師,江西中醫(yī)藥應用化學專業(yè),慢康復管理師,“千萬家庭健康計劃”教練,“PHAI+人民健康智慧工程”講師,慢康復醫(yī)學產業(yè)專業(yè)委員會會員,從事健康行業(yè)7年時間,擅長于指導慢的康復,有豐富的經驗。

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倪爍 師從慢康復醫(yī)學理論構建人李勇院士,醫(yī)護專業(yè),健康管理師,ISF注冊營養(yǎng)師,慢康復管理師,“千萬家庭健康計劃”教練,“PHAI+人民健康智慧工程”講師,從事健康行業(yè)8年,擅長指導慢的康復,具有豐富的實踐經驗,在李勇院士的指導下,幫助多名慢病人恢復健康。

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韓文龍 師從慢康復醫(yī)學理論構建人李勇院士,公共營養(yǎng)師,健康管理師,慢康復管理師,“千萬家庭健康計劃”教練,“PHAI+人民健康智慧工程”講師,慢康復醫(yī)學產業(yè)委員會委員,從事健康行業(yè)近10年,擅長指導高血壓等慢的康復,豐富的講課經驗,講授上百場慢公益講座,在李勇院士的指導下,幫助多名慢病人恢復健康。

二、無論你在哪里,任何時間,你都可以在線上完成你的慢病康復醫(yī)學理論的學習。

三、(公益健康教育)千萬家庭健康計劃:以社群的形式,面向全社會進行慢病康復的健康教育。

3、線下培訓的

(1)十年健康管理的實踐經驗和健康慢病康復項目的實踐經驗

例如:胃腸疾病管理,體重管理,高血壓的管理,糖尿病的管理 脂肪肝的管理,痛風的管理,骨質疏松的管理,動脈血管斑塊消融技術等.

(2)范圍、系統(tǒng)內的經典案例分析和案例的分享

(3)范圍系統(tǒng)內的經驗分享

客戶管理經驗,市場開發(fā)經驗,市場運營經驗

(4)范圍、系統(tǒng)內的教育資源共享

(例如:慢病康復醫(yī)學理論精講班 慢病康復管理落地訓)

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