長春朝陽區(qū)衛(wèi)星廣場分校高一物理一對一輔導課程_學大教育地址在哪里
| 授課機構(gòu) | 長春學大教育朝陽區(qū)衛(wèi)星廣場分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
絕大多數(shù)家長在為孩子選擇時都會有“你們的教學進度我的孩子能不能跟得上”等憂慮，而很多實行的學前模式則從很大程度上讓家長們吃了顆“定心丸”。先，通過一定的線之后再參加輔導，這既統(tǒng)一了班級的教學步伐，減少了“拖后腿”的現(xiàn)象，也使學生避免了因盲目報班而導致浪費時間和金錢的煩惱。
課程簡介
高三歷史一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，、線下輔導兩種輔導方式可選，幫助學生復習鞏固高三歷史知識，講解，剖析難點，學習瓶頸。
課程特色
為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，、線下輔導兩種輔導方式可選。
課程定位
高三歷史1對1輔導課程
適用學員
高三學生
授課內(nèi)容
包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權(quán)、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學、宋明理學、明清之際的儒學思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術(shù)、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟-市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴展-市場的拓展、兩次工業(yè)革命與市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》、國際和第二國際、巴黎公社、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、中國共產(chǎn)黨成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫到戈爾巴喬夫、1929-1933年資本主義經(jīng)濟危機、羅斯福新政、以美國主導的資本主義經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設(shè)等等內(nèi)容。備注：高三歷史一對一輔導課程的授課內(nèi)容，根據(jù)學生掌握高三歷史知識的情況及家長學生的需求而定，具體請咨詢學大教育的老師進行了解。
- 了解孩子
- 面對面溝通，了解學生個性特點、學習情況完善
- 定制課程
- 根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
- 針對性授課
- 教師根據(jù)孩子特點授課，專業(yè)團隊貼身服務
- 抓住失分點，定期總結(jié)學習
一對一輔導
1.教學內(nèi)容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。
2.教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。
3.的管理，為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。
4.注重學習結(jié)果更注重學習狀態(tài)及心理狀況。解決學生在生活中的問題，不讓影響學生的學習狀態(tài)。為學生營造了一種全新的學習氛圍，通過相互感染，使學生在學習過程中產(chǎn)生學習的動力和強烈的學習意識，讓學生更加關(guān)注學習。 教會學生怎么去學習，讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學校、家長、老師融為一體，來促進學生的健康成長。
