長(zhǎng)春開發(fā)區(qū)汽車廠分校高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)課程_學(xué)大教育聯(lián)系電話是多少
授課機(jī)構(gòu) | 長(zhǎng)春學(xué)大教育開發(fā)區(qū)汽車廠分校 |
上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難后,你將會(huì)感覺到無(wú)比的與快樂(lè),所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中,去共同享受快樂(lè)。
課程簡(jiǎn)介
采用小班授課的方式,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生闡述什么是作文,教授學(xué)生寫作技巧的靈活運(yùn)用,輔導(dǎo)學(xué)生如何寫作文,如何寫出漂亮的文章,實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫作能力的。
課程特色
1個(gè)學(xué)生1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),售后服務(wù),專屬學(xué)習(xí)方案,師生面對(duì)面交流,互動(dòng)樂(lè)趣,精力集中,小組班學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
課程定位
高三寫作能力鞏固訓(xùn)練課
適用學(xué)員
高三學(xué)生
授課內(nèi)容
作文的根本原因是學(xué)生寫作能力的鞏固加強(qiáng),本課程主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力:1.輔導(dǎo)學(xué)生了解寫作,明確寫作的意義,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于寫作的興趣;2.教會(huì)學(xué)生寫作的方法和技巧,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中需要做哪些準(zhǔn)備工作;3.指導(dǎo)學(xué)生如何打造鮮明的主題,另辟蹊徑,推陳出新;4.列出提綱,構(gòu)思全篇,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí),將想法構(gòu)造成一個(gè)完整的結(jié)構(gòu),從如何敘事,如何照應(yīng),運(yùn)用什么樣的寫作手段等入手,指導(dǎo)學(xué)生不斷完善自己的作品;5.范文學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)范文、分析范文,寫作手法、修辭手段、句的書寫等等,完善細(xì)節(jié)。
嚴(yán)格的教師錄用標(biāo)準(zhǔn) 百里挑一
4000 好教師,具有師范類院校學(xué)業(yè)背景,教育素養(yǎng)有
5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生心理,針對(duì)孩子特點(diǎn)授課,教學(xué)質(zhì)量高
5輪篩選流程,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛篩選,每位老師都是懂教育愛學(xué)生的好老師
豐富多彩的教研活動(dòng),只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步
聽、說(shuō)、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、及方法等,評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng),最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
經(jīng)驗(yàn)交流式
定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
教學(xué)比武式
通過(guò)定期舉行教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果,激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。