邯鄲叢臺(tái)區(qū)新世紀(jì)分校高三語(yǔ)文暑假一對(duì)一輔導(dǎo)_勵(lì)學(xué)教育校區(qū)地址在哪里
| 授課機(jī)構(gòu) | 邯鄲勵(lì)學(xué)個(gè)性化中小學(xué)輔導(dǎo)叢臺(tái)區(qū)新世紀(jì)分校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
學(xué)習(xí)中的困難莫過(guò)于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。
主要授課模式
1對(duì)1
適用學(xué)員
高一學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握高中各年級(jí)階段的語(yǔ)文學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。
模塊教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)提升：針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。
同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識(shí)體系。
強(qiáng)化突破沖刺提升：針對(duì)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化：針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，拔高沖刺，綜合提升。
銜接升學(xué)規(guī)劃：針對(duì)想進(jìn)的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
專(zhuān)屬教師
根據(jù)學(xué)生優(yōu)劣勢(shì)，挖掘?qū)W生潛力，定時(shí)專(zhuān)屬教師，執(zhí)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
制定教學(xué)計(jì)劃
從學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行全面溝通了解，掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及所處學(xué)校班級(jí)具體教學(xué)情況，從而進(jìn)行綜合分析。
開(kāi)始輔導(dǎo)
專(zhuān)業(yè)學(xué)科老師從學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行全面溝通了解，掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及所處學(xué)校班級(jí)具體教學(xué)情況。
效果檢測(cè)
學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行全面溝通了解，掌握學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況及所處學(xué)校班級(jí)具體教學(xué)情況，從而進(jìn)行綜合分析。
多維度診斷，了解孩子
交接孩子學(xué)習(xí)情況，考試成績(jī)及期待目標(biāo)，診斷薄弱知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，主動(dòng)思考能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。
