???本項目將通過研究一些開創(chuàng)性的實驗，向?qū)W生們展示行為經(jīng)濟學(xué)的歷史發(fā)展，這些實驗揭示了人類如何使用啟發(fā)式，即捷徑，來做決定，以及這些啟發(fā)式有時如何系統(tǒng)性地失敗，導(dǎo)致我們做出的選擇存在偏見。我們將學(xué)習(xí)稟賦效應(yīng)、現(xiàn)狀偏差、錨定、可用性偏差、代表性和框架在行為經(jīng)濟學(xué)中的含義。在項目中，導(dǎo)師與學(xué)生將利用課堂上的現(xiàn)場互動在線實驗，呈現(xiàn)許多導(dǎo)致這些啟發(fā)式發(fā)現(xiàn)和由此產(chǎn)生的偏差的實驗，并結(jié)合實例討論。

???介紹行為經(jīng)濟學(xué)及實驗方法An introduction to behavioral economics and the experimental methodology
??行為經(jīng)濟學(xué)中的稟賦效應(yīng)與現(xiàn)狀偏見The endowment e?ect and status quo bias
??行為經(jīng)濟學(xué)中的錨固和代表性Anchoring and representativeness
??行為經(jīng)濟學(xué)的實用性及其框架Availability and framing
??項目回顧與成果展示Program Review and Presentation
??論文輔導(dǎo)Project Deliverables Tutoring

???高中生|生
??經(jīng)濟學(xué)、行為經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、政治科學(xué)、政府學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)或希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；具備經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)生優(yōu)先

???10課時的主導(dǎo)師Lecture
??教研體系深度浸泡
??6課時1對1 Office Hour
??掃除你上課時積累的所有疑難知識點
??12課時的Mentor Session
??指導(dǎo)小組完成實戰(zhàn)項目
??2課時的成果匯報Presentation
??將你所學(xué)知識呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員，獲得導(dǎo)師點撥和反饋
??24小時內(nèi)答疑回復(fù)
??24小時內(nèi)答疑，*時間解決遺留問題
??全程助教輔助模式
??項目期間配雙語助教全程輔助教學(xué)過程，不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度
??班主任跟蹤監(jiān)督模式
??不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石
??師生比例1比4
??小班教學(xué)，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈

???扎實可見的學(xué)術(shù)成長
??往期學(xué)員通過項目夯實學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，研究能力和學(xué)術(shù)寫作能力獲得成長，完成人生中*篇論文，優(yōu)秀學(xué)員最終發(fā)表在了國內(nèi)或國際核心期刊當(dāng)中。
??硬核科研成果
??收獲真正能展示你獨特性、批判性思考力的科研經(jīng)歷，優(yōu)秀學(xué)員有機會獲得一封基于實際表現(xiàn)的真實有效的推薦信，以及導(dǎo)師的項目評分表。
??更強的升學(xué)競爭力
??在申請文書中展現(xiàn)項目經(jīng)歷，在面試過程中通過描述學(xué)術(shù)項目，向招生官展現(xiàn)自信、專業(yè)度、批判性思維能力，讓申請文書言之有物、脫穎而出。
??加入集思星人組織
??結(jié)識全球的優(yōu)秀同齡人和科研隊友，參加海外導(dǎo)師來華參與線下互動，獲得海量資料。