課程目標(biāo)

???建立健全與金融市場相適應(yīng)、有利于吸引和留住人才、激勵和發(fā)展人才的薪酬和考核制度，激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。拓寬人才引進(jìn)渠道，通過社會招聘吸納成熟人才，通過校園招聘構(gòu)建后備力量，通過顧問、特聘等形式引進(jìn)行業(yè)尖端智慧。

階段學(xué)習(xí)

???階段一:入門導(dǎo)學(xué)
??目標(biāo):搭建學(xué)科體系，構(gòu)建理論框架，熟悉專業(yè)課命題規(guī)律，為正式課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
??階段二:基礎(chǔ)夯實(shí)
??目標(biāo):按照考研考試大綱要求，講授知識，全面覆蓋考點(diǎn)，形成基本框架，搭配易錯題練習(xí)，以題帶點(diǎn)，鞏固吸收。
??階段三:強(qiáng)化提升
??目標(biāo):主要講授各科重難點(diǎn)，輔助真題習(xí)題練習(xí)，拔高水準(zhǔn)直達(dá)考研難度，強(qiáng)化框架提升知識體系;并通過測試，掌握學(xué)生復(fù)習(xí)情況，進(jìn)行個性化指導(dǎo)。
??階段四:真題精講
??目標(biāo):大量刷題，主要練習(xí)目標(biāo)院校431真題，加上題型相近的其他院校真題，進(jìn)行講解，分析考試題型及考試風(fēng)格，拔高專業(yè)課分?jǐn)?shù)。

課程優(yōu)勢

???1、優(yōu)厚實(shí)力：依托復(fù)交財?shù)群诵?名校資源。
??2、高校師資：邀請高校教授、學(xué)者傾力授課。
??3、一手資源：率先把握備考信息、報考政策等。