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包頭學大教育

高一學科輔導--高二學科輔導--高三學科輔導--高考全科輔導--高考復讀

機構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時間:2022-10-13 15:19:44

包頭學大教育高二課外輔導班

高二語文、高二數(shù)學、高二英語、高二物理、高二化學、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治

授課機構(gòu) 包頭學大教育
上課地點 香港花園學大教育 健康新城學大教育 合志家園學大教育 娜琳新華書店學大教育|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 400-008-8486

課程詳情

包頭學大教育是學大教育集團所屬分校,學大教育開辦20余年,全國400多家校區(qū),開設(shè)1對1個性化和3-6人高二語文、高二數(shù)學、高二英語、高二物理、高二化學、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治輔導班。

包頭學大高二輔導班

適用對象:高二學生

學習目標:幫助學生系統(tǒng)地掌握高二學科課程

輔導學科:高二語文、高二數(shù)學、高二英語、高二物理、高二化學、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治。學大個性化輔導根據(jù)不同的個性特征、學習因素等,為其制定出一套適合自身的個性化輔導方案,從而進行專項個性化輔導。

輔導模式:個性化1對1輔導和3-6人小組課程

1.同步輔導課:

適用學生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高一學生。

課程特色:查缺補漏,主要幫助學生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。

2.專項輔導課:

適用學生:偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高二學生。

課程特色:幫助學生糾正偏科、彌補弱項、鞏固基礎(chǔ),建立并完善知識體系。

課程內(nèi)容
Course advantage

高二語文輔導班

高二語文包括常見實詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文學體裁閱讀、正確使用標點符號、正確使用詞語、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用變換句式、常見的修辭手法、能寫常見體裁的文章等等內(nèi)容。

高二數(shù)學輔導班

高二數(shù)學包括常用邏輯用語、圓錐曲線方程、導數(shù)及其應(yīng)用、統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入等等內(nèi)容。

高二英語輔導班

高二英語包含名詞、冠詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、介詞、連詞、動詞、虛擬語氣、非謂語動詞、倒裝、陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、并列句、復合句、完形填空、閱讀理解、書面表達和聽力理解等等內(nèi)容。

高二物理輔導班

高二物理包括電荷的種類、電荷及電荷守恒定律、庫倫定律公式、電場強度的疊加、靜電屏蔽、電容器的定義、恒定電場、歐姆定律、電功、電功率、焦耳定律、電阻定律、電磁感應(yīng)、電容對交變電流的影響、電損耗的原因及解決辦法、傳感器工作原理應(yīng)用等等內(nèi)容。

高二化學輔導班

高二化學包括化學反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源、化學反應(yīng)熱的計算、化學反應(yīng)速率、影響化學反應(yīng)速率的因素和化學平衡等等內(nèi)容。

高二生物輔導班

高二生物包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、生物的新 陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物的進化、生物與環(huán)境等方面的基礎(chǔ)知識及其在生產(chǎn)生活的應(yīng)用。

高二歷史輔導班

高二歷史包括古代歷史、近代歷史、現(xiàn)代歷史和近現(xiàn)代歷史等等內(nèi)容。

高二地理輔導班

高二地理包括中國地理、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展、自然災(zāi)害和旅游等等內(nèi)容。

高二政治輔導班

高二政治包括探究世界的本質(zhì)、把握思維的奧妙、求索真理的歷程、唯物辯證法的聯(lián)系觀、實現(xiàn)人生的價值、文化與社會、我們的中華文化、等等內(nèi)容。

學大教育簡介

學大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展,已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)400+家學習中心,已擁有4千多骨干教師,輔導學生超過一百萬。學大教育一直專注為學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、小班組輔導面授和在線輔導等。

包頭學大教育教學優(yōu)勢:

1.因材施教,個性培養(yǎng)

根據(jù)學生性格特點進行因材施教和個性培養(yǎng),發(fā)揚學生自身優(yōu)點,培養(yǎng)良好學習習慣。

2.定制方案,針對教學

根據(jù)學生實際情況定制專屬輔導方案,有針對性和目的性的補習薄弱學科和知識點。

3.時間自由,上課靈活

為學生提供靈活上課時間,學生可以根據(jù)自己時間安排上課時間,學習方便合理。

4.自由選擇上課老師

由學生和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,促進師生互動更融洽、更默契。

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課程評價
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