南通學(xué)大教育高三數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)
| 授課機(jī)構(gòu) | 南通學(xué)大教育 |
| 上課地點 | 南通崇川城東版塊|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4006005330 |
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課程詳情
南通學(xué)大高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班，專為需要補(bǔ)習(xí)高三數(shù)學(xué)課程的人群開設(shè)，學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國100余個城市開設(shè)了400多所個性化學(xué)習(xí)中心，是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的者。
南通高三數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)
不要過度緊張。高三固然重要，但也沒必要太緊張。要注意緩解情緒，釋放壓力。有時候，如果你學(xué)習(xí)太努力，你的學(xué)習(xí)效率就會低。這個時候，你不妨出去走走，鍛煉一下，放松一下大腦，然后再回來學(xué)習(xí)。你會發(fā)現(xiàn)心情變好了，學(xué)習(xí)效率變高了。還要適當(dāng)運動。高三，不要整天坐在教室里光學(xué)習(xí)。每天跑兩次樓下出汗可以緩解壓力，鍛煉身體。只有身體健康，才有精力學(xué)習(xí)，對嗎？
高二學(xué)生
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一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，陪伴式服務(wù)
函數(shù)
函數(shù)的概念及其表示：函數(shù)三要素：定義域、值域、解析式
函數(shù)的基本性質(zhì)：單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性
指數(shù)函數(shù)：分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)，指數(shù)函數(shù)的概念、圖像、運算性質(zhì)
對數(shù)函數(shù)：對數(shù)的概念、性質(zhì)，對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)、圖像及運算性質(zhì)
冪函數(shù)：冪函數(shù)的概念、圖像與性質(zhì)
二次函數(shù)：二次函數(shù)的頂值討論，根分布
函數(shù)圖像及其變換：函數(shù)圖像及其變換，抽象函數(shù)
函數(shù)與方程：二分法，零點定理
直線、平面、簡單幾何體
空間幾何體的三視圖和直觀圖：柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖、直觀圖
空間幾何體的表面積與體積：棱柱、棱錐、臺、球的側(cè)面展開圖、表面積和體積的計算公式
空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系：空間直線、平面位置關(guān)系、四個公理、一個定理
直線、平面平行的判定及其性質(zhì)：直線和平面的位置關(guān)系、直線與平面平行的判定定理和性質(zhì)定理、兩個平面平行的判定定理和性質(zhì)定理
直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)：直線與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理、兩個平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理
三角函數(shù)
任意角和弧度制：任意角的概念，弧度的意義，能正確的進(jìn)行弧度與角度的換算
任意角的三角函數(shù)：任意角的正弦、余弦、正切的定義
三角函數(shù)的基本關(guān)系、誘導(dǎo)公式：同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，正、余弦的誘導(dǎo)公式
三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)：正弦函數(shù)、余弦函數(shù)圖象和性質(zhì)；周期函數(shù)
升降冪公式：二倍角的正弦、余弦、正切公式；能正確運用三角公式進(jìn)行三角函數(shù)式的化簡、求值和恒等式的證明
報名之前可先試聽，試聽內(nèi)容為正價課授課內(nèi)容。
