1.根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)劃分每個(gè)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，幫助學(xué)員建立全年學(xué)習(xí)規(guī)劃；
2.根據(jù)學(xué)員個(gè)性化需求結(jié)合較新考情分析數(shù)據(jù)，指導(dǎo)學(xué)員規(guī)劃報(bào)考院校及專業(yè)，對(duì)其未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供可行性建議；
3.依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，提前幫助學(xué)員梳理英語(yǔ)各模塊考點(diǎn)框架，讓學(xué)員在今后各階段的學(xué)習(xí)中做到有的放矢；
4.夏令營(yíng)課程喚醒學(xué)員積累的詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法，初步了解閱讀定位替換的技巧，激發(fā)學(xué)員考研英語(yǔ)的學(xué)習(xí)動(dòng)力；
5.學(xué)員通過暑假作業(yè)及講解，鞏固高級(jí)規(guī)劃階段學(xué)習(xí)成果，總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)，歸納學(xué)習(xí)方法。 夏令營(yíng)：西方文化滲透，多維度拓展英語(yǔ)語(yǔ)言魅力。

1.學(xué)員通過入學(xué)測(cè)試，認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，從而樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；
2.通過詞匯和語(yǔ)法長(zhǎng)難句模塊，學(xué)員掌握高頻詞根詞綴和語(yǔ)法長(zhǎng)難句基本結(jié)構(gòu)，為后期學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；該階段詞匯內(nèi)容講解占整體進(jìn)度60%，該階段語(yǔ)法內(nèi)容講解占整體進(jìn)度60%；
3.閱讀模塊旨在通過篇章提高學(xué)員精讀能力，培養(yǎng)學(xué)員基本閱讀習(xí)慣，對(duì)考研英語(yǔ)閱讀形成基本認(rèn)知，為下一階段的閱讀課程做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備；該階段閱讀內(nèi)容講解占整體進(jìn)度15%
4.通過導(dǎo)學(xué)階段測(cè)試及講評(píng)，學(xué)員可對(duì)本階段學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢查和分析，根據(jù)本次測(cè)試進(jìn)行自我總結(jié)與查漏補(bǔ)缺；
5.分析考研英語(yǔ)各模塊特點(diǎn)，幫助學(xué)員科學(xué)合理規(guī)劃復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率；
6.學(xué)員通過寒假作業(yè)及講解，鞏固導(dǎo)學(xué)階段學(xué)習(xí)成果，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法；
7.寒假集訓(xùn)營(yíng)課程通過集中學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法長(zhǎng)難句，夯實(shí)學(xué)員基礎(chǔ)，通過閱讀模塊讓學(xué)員了解考研真題命題邏輯及重難點(diǎn)。
8.魔力專項(xiàng)：嚴(yán)格匹配講義三大模塊匯總習(xí)題成冊(cè)進(jìn)行針對(duì)性詞匯夯實(shí)、語(yǔ)法鞏固以及閱讀認(rèn)知。

1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法長(zhǎng)難句，提升學(xué)員對(duì)于 5 大基本句型、3 大從句的用法、常考特殊結(jié)構(gòu)以及詞 匯構(gòu)成和記憶方法的掌握能力；該階段詞匯內(nèi)容講 解占整體進(jìn)度 40%，該階段語(yǔ)法內(nèi)容講解占整體進(jìn)度 40%；
2. 通過講解翻譯、閱讀、寫作和完形新題型各模塊 內(nèi)容后，學(xué)員了解作文結(jié)構(gòu)、框架，掌握完形的邏 輯與詞匯點(diǎn)等模塊的基本知識(shí)點(diǎn)；該階段翻譯內(nèi)容 講解占整體進(jìn)度 40%，該階段閱讀內(nèi)容講解占整體 進(jìn)度 35%；該階段寫作內(nèi)容講解占整體進(jìn)度 30%； 該階段完形新題型內(nèi)容講解占整體進(jìn)度 30%；
3. 學(xué)員通過?？荚掝}的閱讀分版塊學(xué)習(xí)，提高閱讀、 精讀能力，加強(qiáng)框架把握；
4. 學(xué)員通過基礎(chǔ)階段測(cè)試及講評(píng)，對(duì)本階段學(xué)習(xí)成 果進(jìn)行檢查和分析，根據(jù)本次測(cè)試進(jìn)行鞏固與查漏 補(bǔ)缺。
5.魔力專項(xiàng)：以習(xí)題冊(cè)形式展現(xiàn)，凝練基礎(chǔ)階段知 識(shí)要點(diǎn)，提升詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用能力；同時(shí)熟知真 題閱讀主題以及大小作文詞句優(yōu)化；階段測(cè)試以及 講評(píng)，對(duì)本階段學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢查和分析。

1.學(xué)員進(jìn)行入營(yíng)測(cè)試，對(duì)前階段學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，通過試卷講解，歸納錯(cuò)題、查缺補(bǔ)漏；
2.精講重點(diǎn)模塊內(nèi)容，強(qiáng)化重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)，點(diǎn)明易混淆考點(diǎn)，使學(xué)員掌握重點(diǎn)模塊與考點(diǎn)；該階段翻譯內(nèi)容講解占整體進(jìn)度30%，該階段閱讀內(nèi)容講解占整體進(jìn)度35%；該階段寫作內(nèi)容講解占整體進(jìn)度40%；
3.教授學(xué)員各模塊解題技巧和方法，強(qiáng)化臨場(chǎng)解題能力；【英語(yǔ)一】強(qiáng)化學(xué)員對(duì)于新題型中七選五、段落排序、標(biāo)題匹配題型的解題方法和技巧的掌握，破解不同題型解題規(guī)律，使學(xué)員輕松突破新題型；【英語(yǔ)二】加強(qiáng)學(xué)員對(duì)于新題型中七選五、段落排序兩個(gè)重要模塊的理解與掌握；該階段完形新題型內(nèi)容講解占整體進(jìn)度30%；
4.通過強(qiáng)化階段測(cè)試及講評(píng)，學(xué)員可對(duì)本階段學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢查和分析，根據(jù)本次測(cè)試進(jìn)行鞏固與查漏補(bǔ)缺；
5.通過結(jié)營(yíng)測(cè)評(píng)及入營(yíng)測(cè)試成績(jī)的對(duì)比，學(xué)生對(duì)暑期集訓(xùn)營(yíng)期間的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行分析，為下一階段學(xué)習(xí)做好規(guī)劃。
6.魔力專項(xiàng)：深入分析歷年真題及解析，提前進(jìn)入真題訓(xùn)練環(huán)境，講練相結(jié)合了解英語(yǔ)真題每個(gè)模塊的出題邏輯；通過階段性測(cè)試，進(jìn)行有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺

1.全程陪護(hù)，幫助學(xué)員分析壓力來(lái)源，引導(dǎo)學(xué)員排解 考研壓力；
2.帶領(lǐng)學(xué)員剖析考研新大綱，把握英語(yǔ)學(xué)科考查新動(dòng) 向；
3.各模塊進(jìn)行實(shí)訓(xùn)講解，提高實(shí)際解題方法的運(yùn)用能 力；該階段完形新題型翻譯內(nèi)容講解占整體進(jìn)度 30%，該階段閱讀內(nèi)容講解占整體進(jìn)度 15%；該階 段寫作內(nèi)容講解占整體進(jìn)度 20%；
4.結(jié)合歷年真題，帶領(lǐng)學(xué)員鞏固答題技巧；
5.通過提高階段測(cè)試與講評(píng)和萬(wàn)人大聯(lián)考, 學(xué)員根 據(jù)自身情況查漏補(bǔ)缺、專項(xiàng)突破；
6.講解考研報(bào)名流程及注意事項(xiàng)，使學(xué)員準(zhǔn)確填寫網(wǎng) 報(bào)信息。 7.魔力專項(xiàng)：成套英語(yǔ)真題進(jìn)行拔高練習(xí)，學(xué)習(xí)解析 找到關(guān)鍵得分點(diǎn)，總結(jié)每個(gè)模塊的解題技巧；通過 階段性測(cè)試，檢測(cè)此階段學(xué)習(xí)成果。

1. 較近三年考研真題超詳解，帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)各模塊考 點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)串講，分析各題型命題點(diǎn)，掌握得分訣 竅；該階段寫作內(nèi)容講解占整體進(jìn)度 10%；
2. 有針對(duì)性的對(duì)大小作文的主題進(jìn)行預(yù)測(cè)，學(xué)員進(jìn) 行范文練習(xí)；
3. 精準(zhǔn)密押考題，增強(qiáng)學(xué)生備考信心，通過 2 次考 前模擬測(cè)評(píng)和全真模擬六套卷（英一）及考場(chǎng) 5 套卷（英二）的講解視頻，還原考試現(xiàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)考 生預(yù)測(cè)、密押，做考前較后沖刺。
4.魔力專項(xiàng)：提供多篇密押作文，以話題切入剖析大 小作文框架以及高頻詞匯、句型；同時(shí)搭配考前模 擬試卷，打造考研實(shí)景環(huán)境。