北京文藍(lán)教育開設(shè)的ESL培訓(xùn)班是根據(jù)學(xué)生的自身情況量身定制教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合ESL重要考點(diǎn),知識(shí)點(diǎn),難點(diǎn)和歷年真題集練習(xí),幫助學(xué)生在大考中拿下滿意成績(jī)!該課程體系獲得英國多所學(xué)校認(rèn)證，不僅能提升學(xué)生語言交流水平，更能幫助學(xué)生快速掌握英語學(xué)術(shù)能力，為留學(xué)提前做好充分準(zhǔn)備。

課程簡(jiǎn)介

ESL(English as a Second Language,以英語為第二語言/外語)是針對(duì)母語非英語的并把英語作為第二語言的語言學(xué)習(xí)者的專業(yè)英文課程，是外國學(xué)生申請(qǐng)英國學(xué)校所必修的一門語言課程。通過參加ESL考試，考生不僅可以提高語言水平，還可以更加深入地了解英美國家的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化等，使自己的語言能力達(dá)到能夠順利英語國家學(xué)習(xí)、生活的水平。較重要的是,現(xiàn)在ESL的成績(jī)已被許多英國學(xué)校認(rèn)可，可替代雅思申請(qǐng)學(xué)校。

教學(xué)方法

單詞記憶

科學(xué)有效的單詞記憶法幫助學(xué)員更記憶，遵循記憶曲線，根據(jù)遺忘規(guī)律，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的背誦習(xí)慣，避免“背了忘，忘了背”這種看似勤奮實(shí)則枯燥、反復(fù)、無用功的惡性循環(huán)。

理解

幫助學(xué)員以理解的方式去記憶與學(xué)習(xí)，而非對(duì)只是點(diǎn)點(diǎn)死記硬背。讓學(xué)員能做到真正理解上課所講內(nèi)容，將課題所訓(xùn)練的技能融會(huì)貫通，并運(yùn)動(dòng)到日常的學(xué)習(xí)與生活之中。

靈活運(yùn)用

幫助學(xué)員舉—反三，通過課程的訓(xùn)練，學(xué)員不僅能夠提高英語語言水平，還能豐富英語文化儲(chǔ)備，提升邏輯水平與批判性思維，而這些都可以跨學(xué)科運(yùn)用到未來留學(xué)中去。

分析

老師深入剖析，挖掘?qū)W員問題所在;學(xué)員自我分析，學(xué)會(huì)反思錯(cuò)誤根源。將老師剖析與學(xué)員反思相結(jié)合，并根據(jù)學(xué)員個(gè)人特點(diǎn)與需求，多維度，多層次地定制分析報(bào)告與學(xué)習(xí)計(jì)劃，將問題與錯(cuò)誤徹底根除。

反饋與評(píng)估

課堂反饋，指出學(xué)員問題，整理上課精華，便于課后復(fù)習(xí);每周匯總報(bào)告，總結(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定下—階段學(xué)習(xí)計(jì)劃;每月階段測(cè)試，評(píng)估學(xué)習(xí)狀態(tài)與程度，作出針對(duì)性調(diào)整;考前模考，準(zhǔn)確估分及預(yù)測(cè)，確保取得理想成績(jī)。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)

采用知名的Bloom's Taxonmy學(xué)習(xí)模型，不同于傳統(tǒng)課堂強(qiáng)調(diào)知識(shí)記憶和做題練習(xí)，我們的課程體系同樣強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生對(duì)新事物的好奇心，自我管理和自我驅(qū)動(dòng)能力，以及基本的學(xué)習(xí)記憶能力，這些是學(xué)生未來留學(xué)生活乃至職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的能力。

3 ESL課程分類

1對(duì)1ESL定制班

適合學(xué)生

備考周期：6-12個(gè)月

備考模式：期望實(shí)英語基礎(chǔ)，有效提升英語能力

課時(shí)安排

不限課時(shí)課程精講,涉及聽說讀寫核心必備能力

精品ESL全程班

適合學(xué)生

備考周期：3-6個(gè)月

備考模式：期望系統(tǒng)性能力學(xué)習(xí)ESL

課時(shí)安排

76小時(shí)課程精講，涉及聽說讀寫核心答題技巧

精品ESL周末班

適合學(xué)生

備考周期：≥6個(gè)月

備考模式：期望夯實(shí)英語基礎(chǔ)，陪伴式學(xué)習(xí)監(jiān)督

課時(shí)安排

≥96小時(shí),夯實(shí)基礎(chǔ)，拿下必拿分，教師團(tuán)隊(duì)全程陪伴監(jiān)督