日本一直是熱門留學(xué)國(guó)家選擇，一來日本距離近，二來費(fèi)用和歐洲國(guó)家比起來相對(duì)要便宜些，如果您正有日本留學(xué)意向可選擇濟(jì)南啟德留學(xué)教育，啟德教育旨在培養(yǎng)化人才，促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)與人才交流，幫助學(xué)生提供升學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃、入境輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)監(jiān)管等各種服務(wù)等。

招生對(duì)象

申請(qǐng)日本院校的學(xué)子

申請(qǐng)階段

適齡學(xué)生均可申請(qǐng)

可申請(qǐng)的學(xué)歷

高中-本科-研究生

課程亮點(diǎn)

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定合理的留學(xué)方案，院校和簽證申請(qǐng)，境外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活幫助，掃清留學(xué)過程中的障礙。

較好，由于日本招生體制方面的限制，多數(shù)日本大學(xué)都要求留學(xué)生申請(qǐng)入讀時(shí)，要提供日本留學(xué)生考試的成績(jī)(該考試目前在中國(guó)沒有考場(chǎng))。中國(guó)學(xué)生進(jìn)入語言學(xué)校，可以借助升學(xué)指導(dǎo)的幫助，進(jìn)行參加留學(xué)生考試前的相關(guān)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并可以和老師溝通聽取建議選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)，爭(zhēng)取進(jìn)入理想大學(xué)學(xué)習(xí)。并且語言學(xué)校成績(jī)和出勤率優(yōu)秀者，可以和學(xué)校老師爭(zhēng)取申請(qǐng)大學(xué)給語言學(xué)校的推薦生名額。

第二，語言學(xué)校是適應(yīng)異國(guó)文化的理想場(chǎng)所。

語言學(xué)校在教授純正日語的同時(shí)還會(huì)開設(shè)一些如日本風(fēng)俗日本文化日本事情等相關(guān)課程，還有非定期的組織與當(dāng)?shù)厝毡救说母鞣N交流活動(dòng)等，這些均有利于學(xué)生與日本人進(jìn)行溝通及早地適應(yīng)日本社會(huì)。中國(guó)學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)日語時(shí)一般側(cè)重的多是純語言方面的學(xué)習(xí)，而社會(huì)環(huán)境語言的學(xué)習(xí)是無法完成的。日本語言學(xué)校的學(xué)習(xí)正是彌補(bǔ)了這一缺憾，為學(xué)生真正適應(yīng)日本社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)榱魧W(xué)不單單指的是學(xué)會(huì)一門外語，更多的是了解異國(guó)文化，融入到那個(gè)國(guó)家的環(huán)境，結(jié)交到異國(guó)友人。這是一生的財(cái)富。

第三，語言學(xué)校使學(xué)生與日本人的指導(dǎo)者能夠做到親密接觸，初到日本更近的接觸日本人，感受日本人的'生活習(xí)慣、做事方式與其溝通的良好場(chǎng)所。這些是日語學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)較好的過渡法之一。把握住較初學(xué)習(xí)語言的機(jī)會(huì)，就僅此語言學(xué)?？梢宰龅较駜和瘯r(shí)期丫丫學(xué)語般細(xì)心的語言輔導(dǎo)和生活常識(shí)的告知。如果在國(guó)內(nèi)時(shí)追隨身邊留學(xué)的前輩，盲目的選擇考取日本的大學(xué)或大學(xué)院就讀，到日本后發(fā)現(xiàn)由于自身的語言能力，到異國(guó)的環(huán)境適應(yīng)能力及心理因素等原因無法適應(yīng)學(xué)習(xí)，或者發(fā)現(xiàn)所選擇的學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)I(yè)與自己當(dāng)初的想法大相徑庭時(shí)，可謂是悔之已晚，對(duì)自身的自信心也是一個(gè)不小的打擊。