課程介紹

生課程、外國高中、面試英語，按學(xué)員時間安排，建議每周1次課。每次兩個課時，青年組（有教授初、高中生外語經(jīng)驗、能夠以有效方法啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生聽說能力同時，學(xué)生語法和學(xué)生寫作能力），新概念英語、劍橋英語教程、學(xué)校特色外國原版進口教材、任何學(xué)員指定的特色教材。

課程體系

私塾青少年英語培訓(xùn)課程提倡學(xué)員在自然語境氛圍中，在外教的科學(xué)引導(dǎo)下， 投入互動的、趣味的、附有個性化的學(xué)習(xí)活動中，掌握的會話管理策略，實用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，聽說讀寫綜合應(yīng)用能力。訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的歸納思維，形成自主能動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課程適合10歲以上學(xué)員， 課程難度從歐洲語言框架A2級別開始， 根據(jù)學(xué)員英語水平及學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制課程， 幫助學(xué)員達到C1及以上水平。

適合對象：

12-18歲，特別適合以下兩類人群：
1.希望激發(fā)和培養(yǎng)對青少年英語學(xué)習(xí)的興趣，英語聽說能力，進而青少年在校英語。
2.英語水平較好，想進一步，使得英語語感、語音、語言能力跟外國人更接近的學(xué)員。

教學(xué)特色

1-4人班教學(xué) | 培訓(xùn) | 私人定制教育 | 靈活的學(xué)習(xí)時間 | 可上門授課 | 家庭式教育環(huán)境

課程內(nèi)容

課程以語法體系和交際功能為編寫主線，融合了國外英語基礎(chǔ)階段教材重交集和國內(nèi)教材重語法的優(yōu)點，既重視語言（包括語法，用詞，發(fā)音等）準(zhǔn)確性的訓(xùn)練，又注重學(xué)生交際能力和文化意識的培養(yǎng)；為英語學(xué)習(xí)者提供積極互動的交際型語言學(xué)習(xí)途徑。

Chapter Opening：每單元開篇介紹主題和語法結(jié)構(gòu)；

Vocabulary Preview：每單元以"圖畫詞典"的方式匯總了課文的生詞；

How to say it：概括常用交際策略的地道表達方式；

Pronunciation：提供發(fā)音模式，重音，語調(diào)和相關(guān)聽說練習(xí)機會；

Side by Side Journal：通過寫作把課文主題與自身經(jīng)歷相聯(lián)系；

Side by Side Gazette：以雜志的形式提供富含多元文化信息的閱讀材料；

Fact Files：介紹了大量各的人文地理文化和生活常識；

Reading：通過練習(xí)；

Listening：通過練習(xí)聽力理解能力；

Talk About It：為學(xué)生提供會話和表達機會；

In Your Own Words： 為學(xué)生提供課堂討論的話題 。

培訓(xùn)特點：

1、外教老師授課以聽說交流為主線，作業(yè)量少，不會給學(xué)員增加額外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)員學(xué)習(xí)起來，不 會產(chǎn)生額外壓力;
2、外教教師的教學(xué)，與中國老師有明顯的差別。給學(xué)員一個全新的學(xué)習(xí)英語環(huán)境，新的情景下，激發(fā)學(xué)員自主學(xué)習(xí)熱情，老師不再枯燥的講解單詞、語法，讓學(xué)員真正張開嘴，與老師面對面 交流，加大聽說練習(xí)，讓語言活起來，不再是啞巴英語;
3、透過定制課程，針對性選擇教材和授課內(nèi)容，學(xué)員學(xué)到較適合自己基礎(chǔ)和需求的英語，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值，減少不必要的時間和資金投入。

課程特色

1、化內(nèi)容

課程緊跟時代變化，與學(xué)員生活緊密相關(guān)；同時注重跨文化交流，既可以開闊學(xué)生視野，又可以緊跟潮流。

2、注重語言交際能力

本課程注重學(xué)員多種技能綜合培養(yǎng)，較終目標(biāo)是培養(yǎng)語言交際能力。課程將語言技能、語言知識、文化意識、個人表達、人際交流、演講技能等要素有機結(jié)合起來，相互促進、循序漸進。幫助學(xué)員較終實現(xiàn)交際目標(biāo)。

3、實用有趣的學(xué)習(xí)活動

本課程配以豐富有趣的課堂及課下活動，以各種形式展現(xiàn)教學(xué)，鍛煉學(xué)員綜合技能，激發(fā)個性不同的學(xué)生的興趣，使得每個學(xué)生都能樂在其中，同時達到運用語言的目的。

4、完善的復(fù)習(xí)和體系

課程提供完善的復(fù)習(xí)和體系，包括單元小結(jié)、進度、成果等。并通過交際型任務(wù)及演講等方式展現(xiàn)學(xué)員成果及督促學(xué)員復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。