兒童營(yíng)養(yǎng)健康一直備受社會(huì)關(guān)注，營(yíng)養(yǎng)從娃娃抓起，也成為剛剛結(jié)束的“兩會(huì)”代表、委員熱議的問(wèn)題。為了貫徹落實(shí)有關(guān)公眾營(yíng)養(yǎng)健康的意見(jiàn)精神，大力推進(jìn)少年兒童營(yíng)養(yǎng)均衡，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，努力推動(dòng)職業(yè)教育繁榮發(fā)展。近日，人力資源和社會(huì)部教育培訓(xùn)中心與北京新職聯(lián)(世健聯(lián))管理咨詢中心共同推出了“兒童營(yíng)養(yǎng)管理師”崗位培訓(xùn)項(xiàng)目。指出，“兒童營(yíng)養(yǎng)管理師”職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的推出，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)營(yíng)養(yǎng)師行業(yè)有關(guān)兒童營(yíng)養(yǎng)管理的空白。

  據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年的新生兒近3千萬(wàn)，兒童的營(yíng)養(yǎng)與健康狀況是社會(huì)和家庭關(guān)注的焦點(diǎn)，也是衡量綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。兒童期營(yíng)養(yǎng)不良不僅影響體格發(fā)育和健康狀況，更重要的是影響智力發(fā)育、學(xué)習(xí)能力、心理健康和成年后的勞動(dòng)效率。我國(guó)《居民營(yíng)養(yǎng)與健康狀況調(diào)查》報(bào)告指出：我國(guó)兒童存在著嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。其中營(yíng)養(yǎng)失衡、營(yíng)養(yǎng)不良、運(yùn)動(dòng)能力下降等導(dǎo)致兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、肥胖、低體重等問(wèn)題日益嚴(yán)重，兒童的營(yíng)養(yǎng)健康越來(lái)越引起家長(zhǎng)及社會(huì)的關(guān)注。

   “兒童營(yíng)養(yǎng)管理師”指從事為兒童團(tuán)體或家庭通過(guò)提供營(yíng)養(yǎng)教育、營(yíng)養(yǎng)咨詢、營(yíng)養(yǎng)分析及營(yíng)養(yǎng)管理服務(wù)，從而促進(jìn)兒童的智力發(fā)育和生長(zhǎng)發(fā)育的專業(yè)人員。
  
   據(jù)了解，此次推出的“兒童營(yíng)養(yǎng)管理師”培訓(xùn)采用項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的《兒童營(yíng)養(yǎng)管理師崗位教材》，內(nèi)容包括：兒童營(yíng)養(yǎng)管理現(xiàn)狀、兒童營(yíng)養(yǎng)的誤區(qū)、偏食厭食的行為糾正、兒童營(yíng)養(yǎng)啟蒙教育、兒童飲食營(yíng)養(yǎng)與安全、兒童營(yíng)養(yǎng)與心理健康、兒童常見(jiàn)疾病的預(yù)防與食療、家庭與學(xué)校營(yíng)養(yǎng)互動(dòng)、信息化在兒童營(yíng)養(yǎng)管理中的運(yùn)用。課程在涵蓋與兒童營(yíng)養(yǎng)密切相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和新理念的同時(shí)，尤其突出兒童營(yíng)養(yǎng)管理師在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)與訓(xùn)練。學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程參加的合格者，頒發(fā)人力資源和社會(huì)部教育培訓(xùn)中心《兒童營(yíng)養(yǎng)管理師崗位》。學(xué)員擇優(yōu)錄用加入中國(guó)健康促進(jìn)與教育協(xié)會(huì)會(huì)員，在人力資源和社會(huì)部教育培訓(xùn)中心網(wǎng)和中國(guó)營(yíng)養(yǎng)網(wǎng)(www.yingyangshi.com)上查詢。