重慶渝中區(qū)小升初輔導班哪個教學好
課程名稱：
小升初考試補習班
適合人群：
小學三年級至六年級生小升初需要擇校的學生
課程內(nèi)容：
小升初語文：
1、牢固基礎(chǔ)，及時糾正，反復練習；
2、擴大閱讀，強化理解，重視積累；
3、強化作文，言之有物，以情動人。
小升初數(shù)學：
1、補對弱點，逐一擊破，夯實基礎(chǔ)；
2、強化考點，詳細講解，各個擊破；
3、突破難點，巧妙分析，拓展思維。
小升初英語
1、單詞：自然拼讀，速度識記，擴大詞匯；
2、語法：系統(tǒng)梳理，把握重點，突破難點；
3、閱讀：有效選材，激發(fā)興趣，提高能力。
教學特色：
小三-小四：為五六年級小升初做準備，培養(yǎng)學習習慣，改善學習方法，夯實學科基礎(chǔ)，鍛煉知識遷移和思維發(fā)散能力。
小五-小六：全力備戰(zhàn)小升初，綜合復習小 學階段所有知識，形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡，并選取歷年典型真題訓練。
三中英才服務體系
1、前期溝通咨詢
面對面溝通，詳細了解每位學生的個性特點
2、科學完善評估
對學生學習情況進行科學完善的評估
3、定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
4、面對面授課
1對1或小班面對面授課，因材施教，專項鞏固
5、多對一個性化服務
教學管理服務多人團隊，提供貼心服務
6、監(jiān)測評估
監(jiān)督指導，及時反饋、隨時修訂輔導方案
重慶三中英才培訓學校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學多元化教育的培訓機構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學科VIP教學、班課教學、素質(zhì)教育、出國留學等。
重慶三中英才培訓學校一直秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的辦學宗旨，在關(guān)注學生學習能力與成績提升的同時，促進學生的綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊和完善的管理模式，不斷整合優(yōu) 秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進完備的教育平臺，為學生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務。
重慶三中英才培訓學校致力于幫助學生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，實行全 方位個性化輔導與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，重慶三中英才培訓學校的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配專業(yè)輔導老師進行針對性的輔導。
三中英才文化理念
用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中庭成長
成為西南、全國知名、持續(xù)成長、受人尊敬的教育機構(gòu)
重情懷 致良知 負責任 有溫度
陪伴成長
三中英才 更懂重慶學生
張老師：多年從事中小學語文教育工作，以專業(yè)知識與孩子共舞一片藍天，用快樂、率真、激情感染孩子，以開朗笑容帶動孩子，讓孩子在快樂中收獲知識，收獲成長。
張老師：小學奧數(shù)教師，碩士研究生，教學能力強，善于與學生建立良好的關(guān)系，教學中以學習方法，興趣的引導為主，讓學生在愉快輕松的氛圍中學習，引導學生積極參與課堂，在體驗中成長。
方老師：中學英語教師，多年教學經(jīng)驗，致力于中學英語教學及學生心理健康研究，堅持贊賞學生，寓教于樂的教學原則，注重學生知識進步與心理健康共發(fā)展，喜愛學生，欣賞學生，做學生的良師益友，所教班級成績突出，深受學生及家長廣泛好評。
李老師：中學數(shù)學教師，從教多年，具有先進的教學理念。對重慶地區(qū)中高考數(shù)學命題方向有一定的研究，善于與學生溝通，課堂生動有趣，能極大限度地激發(fā)學生興趣。
小學升初中是學生人生中一個重要的里程碑，學習任務更加重，對考試要求也會有所不同。那么，小升初考試范圍包含哪些內(nèi)容呢？小升初考試針對孩子們所學習的各科知識進行考察，科目主要包括語文、數(shù)學、英語，除考查分數(shù)外，還考察學生的思路和能力。
1、語文科是小升初考試的重點科目，考試內(nèi)容范圍廣泛，可以涵蓋熟讀的課文、唐詩宋詞、古詩詞、散文、書信、新概念作文等等。學生應該掌握詞語的拼寫、修飾、辨析、分析、聯(lián)想等知識點，熟練應用語法規(guī)則，具備比較、對比、集中等人文素養(yǎng)。數(shù)學科面向小 學階段學過的各種數(shù)學知識，主要考察計算能力、推理能力和解決問題的能力。
2、數(shù)學的考題大多是實際應用問題，要求學生能夠運用推理分析的能力，正確解決實際問題。英語小升初考試考查學生對基礎(chǔ)知識、基本技能、語言知識和綜合能力的掌握情況。
3、英語科的考題往往涉及語法、句子結(jié)構(gòu)、詞匯表達、閱讀理解和書面表達等方方面面，考生要掌握基礎(chǔ)知識，具備良好的語法基礎(chǔ)和口語表達能力。