• 在線客服

東方啟音兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

語言康復(fù)、感統(tǒng)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合、語言發(fā)育緩慢干預(yù)、自閉癥干預(yù)、孤獨(dú)癥干預(yù)、認(rèn)知邏...

咨詢本校課程:
172339796815580903433

首頁 >培訓(xùn)動態(tài) >機(jī)構(gòu)動態(tài)

導(dǎo)語概要   東方啟音言語治療有限公司成立于 2007 年,通過多年的研發(fā)及一線實(shí)踐,擁有跟接軌的言語治療及自閉癥孤獨(dú)癥干預(yù)方案,為我國教行業(yè)持續(xù)輸出人才,為我國教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻(xiàn)力量。目前擁有治療師超過 1400 名,培訓(xùn)治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會,為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓(xùn)。自2007 年成立以來,東方啟音已在全國 26 個城市逾 58 個中心提供言語治療及行為干預(yù)等服務(wù),服務(wù)總時長近四百萬小 時,受益家庭數(shù)量超過三十萬個,是公認(rèn)的行業(yè)領(lǐng)頭羊。
     未來,東方啟音將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國色的一站式言語及體智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺,務(wù)求打破地域、時間的疆界,為萬千中國家庭保駕護(hù)航!

兒童語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu):

1、建議到正規(guī)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練;
2、語言障礙怎么糾正,這還要看具體障礙是什么樣的,是發(fā)音障礙還是,理解表達(dá)障礙,當(dāng)然,還有語言障礙者的年齡。
3、對于兒童語言問題,如果兒童尚處于語言發(fā)育過程中,并且障礙現(xiàn)象是較輕微的,可能是正?,F(xiàn)象,家長可以根據(jù)具體情況慢慢引導(dǎo),并觀察效果如何。

 

東方啟音武漢康復(fù)課程
  •  
    ST語言康復(fù)課程

          言語訓(xùn)練Speech Therapy又稱語言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓(xùn)練咨詢、評估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。
         東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語訓(xùn)練師會因干預(yù)對象個別需要,進(jìn)行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo),提升發(fā)音、語言運(yùn)用、社交及溝通能力,同時也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧,促進(jìn)發(fā)音、語言運(yùn)用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

  •  
    ABA行為訓(xùn)練

       行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡稱ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention),其主要目的是促進(jìn)具有社會意義的行為;通過應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問題。
        應(yīng)用行為分析是常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧,同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為, 讓他們能更容易融入社會。 應(yīng)用行為分析常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動障礙, 認(rèn)知缺損等。
        STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。它運(yùn)用DTT離散單元教學(xué)、PRT 關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、FR 常規(guī)功能性訓(xùn)練等技術(shù)基礎(chǔ),教會和改善自閉癥群體的綜合能力,訓(xùn)練范圍包括:表達(dá)性語言/接受性語言/游戲和社交技巧/學(xué)習(xí)技巧/日常生活能力。

  •  
    OT職能訓(xùn)練

       職能治療(Occupational Therapy,簡稱OT),又稱為作業(yè)治療、職業(yè)治療。職能治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動,對由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾,以致不同程度地喪失生活自理和勞動能力的患者,進(jìn)行評價(jià)、治療和訓(xùn)練的過程的一種康復(fù)治療方法。
         成長環(huán)境中孩子的學(xué)習(xí)、行為及專注力等方面的問題常常會困擾著家長,但在又無法獲得解決。Dr. Jean Ayes在40多年前提出了“感覺統(tǒng)合”這個理論基礎(chǔ)。她指出在正常發(fā)展及高層次技巧發(fā)展之前必須基本的感覺系統(tǒng)發(fā)展良好,且在腦內(nèi)整合這些訊息。也就是說一個孩子要擁有正常的發(fā)展,良好的行為表現(xiàn)及優(yōu)異的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)能力的前提是他必須擁有良好的感覺統(tǒng)合能力。而這種以大腦神經(jīng)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的感統(tǒng)干預(yù),也是職能訓(xùn)練有力的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。
       目前,中國內(nèi)地大部分機(jī)構(gòu)只能基于體能訓(xùn)練去進(jìn)行感統(tǒng)干預(yù),真正有能力利用感統(tǒng)進(jìn)行職能訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)少之又少。

  •  
    ABA Plus

      ABA Plus課程旨在通過BCBA督導(dǎo)下進(jìn)行密集式的一對一ABA干預(yù),將每一位學(xué)員的潛能大化。它結(jié)合自然教學(xué)的策略,利用國外先進(jìn)的智能平臺監(jiān)控及分析每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展,科學(xué)調(diào)整教案目標(biāo)和教學(xué)策略,制定完全個性化的干預(yù)方案,確保教學(xué)目標(biāo)都是學(xué)生當(dāng)時所需且適合的,以及教學(xué)策略是對學(xué)生本人有效的。在ABA Plus 課程中,對每個技能都有獨(dú)立的泛化和維持計(jì)劃,幫助學(xué)員在生活、校園和就業(yè)中展現(xiàn)出所學(xué)技能。

  •  
    OST居家訓(xùn)練專業(yè)課程

          OST居家訓(xùn)練專業(yè)課程是由東方啟音涵蓋BCBA師資在內(nèi)的,國內(nèi)外團(tuán)隊(duì)潛心自主研發(fā),基于應(yīng)用行為分析(ABA)理論及言語治療理論,為更好地改善需兒童的行為、言語等問題以及該群體能在家庭、社區(qū)等場景中的技能泛化,培訓(xùn)父母在課堂外靈活應(yīng)用專業(yè)知識的在線課程。
          課程包含系統(tǒng)的ABA理論知識、言語發(fā)展和學(xué)前技能課程,通過“視頻教學(xué)+小組討論+個案指導(dǎo)”三步走的模式,是集合專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容以及個性化服務(wù)為一體的OST在線課程。

  •  
    家庭心理干預(yù)服務(wù)

         東方啟音家庭心理干預(yù)服務(wù),旨在支持有心理、情緒及行為問題的兒童、青少年家庭。家庭心理干預(yù)服務(wù)包括親子專題心理講座和沙龍、簡要咨詢體驗(yàn)、家庭心理評估、一對一家庭心理干預(yù)服務(wù)和主題小組干預(yù)服務(wù)。
         課程由臨床心理學(xué)家,美國心理學(xué)協(xié)會(APA)的注冊會員,美國婚姻家庭治療協(xié)會(AAMFT)核準(zhǔn)的會員作為督導(dǎo),課程設(shè)置建立在AAMFT的標(biāo)準(zhǔn)和構(gòu)架下,符合現(xiàn)代心理科學(xué)的原理。通過整合性心理咨詢服務(wù),提高父母養(yǎng)育孩子的專業(yè)性、改善父母之間的家庭合作關(guān)系,同時緩解養(yǎng)育殊兒童帶來的心理壓力以及家庭關(guān)系矛盾等,來營造有利于兒童成長的家庭環(huán)境。
         服務(wù)通過將家庭視作一個整體來幫助解決問題,在合理運(yùn)用家庭資源,指導(dǎo)家長正確管理對現(xiàn)有課程的預(yù)期,和正確對孩子成長進(jìn)行預(yù)期判斷,從而使兒童的日常干預(yù)效果大化。

 

 

 

 

講座介紹
崔艷——東方啟音區(qū)域OMP Coach

完成香港啟智認(rèn)知、邏輯表達(dá)培訓(xùn)及STAR System專項(xiàng)培訓(xùn)

完成美國SRJ口部肌肉訓(xùn)練培訓(xùn)(獲得一級、二級證書) 及聘裂語音專項(xiàng)培訓(xùn)

完成語言行為里程碑評估及安置程序培訓(xùn)

畢業(yè)于對外漢語專業(yè),持有普通話二級甲等證書

目前在讀南京教殊教育專業(yè)。

錢文——BCBA 認(rèn)證行為分析師

武漢區(qū)域STAR課程負(fù)責(zé)人/武漢ABA Plus教學(xué)督導(dǎo)

華中師范教育碩士,國家二級心理咨詢師

8年以上一線兒童康復(fù)教育工作經(jīng)驗(yàn);
持續(xù)接受美國STAR項(xiàng)目的專業(yè)培訓(xùn),并獲得STAR五級證書

系統(tǒng)接受VB-MAPP、ABLLS-R等專業(yè)培訓(xùn)
能夠熟練應(yīng)用DTT、PRT、PECS、視覺支持等教學(xué)策略
主要負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)、個案分析、學(xué)員評估、培訓(xùn)講座等

4月2日到店大禮
 
轉(zhuǎn)介紹禮品

老生帶新生
新生購-188元評估,老生可得100元京東卡
轉(zhuǎn)介購課
轉(zhuǎn)介新客報(bào)課,各得2節(jié)贈課

 
為什么現(xiàn)在語言發(fā)育落后的孩子越來越多?
現(xiàn)在語言發(fā)育遲緩的孩子越來越多,日常工作中很多家長反應(yīng):“我家孩子3歲半了還不會說話怎么辦”、“我家孩子說話斷斷續(xù)續(xù)的,不能流利的說完一句話怎么辦”等等這些問題。”

當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)育落后,語言遲緩時,多數(shù)家長會選擇給孩子訓(xùn)練,有家長反應(yīng)說訓(xùn)練四五年了,孩子快6歲了還會說話,表達(dá)不出來。大部分孩子是由于出生時大腦缺氧、早產(chǎn)等腦部神經(jīng)損傷影響到中樞神經(jīng)發(fā)育不好或者損傷導(dǎo)致語言落后、運(yùn)動落后、甚至智力低下等。

據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國的發(fā)生率大約是15%—20%,但這通常是階段性的,孩子到4、5歲的時候,語言發(fā)育基本上就趕上同齡孩子了。如果到5歲的時候,孩子的語言發(fā)育還是落后同齡孩子,我們稱之為語言障礙。

日常生活中,有些老一輩的爺爺奶奶還用“貴人語遲,惜字如金”的想法來搪塞,這樣耽誤的是孩子語言發(fā)育的**時間。通常情況下,0—3歲是孩子語言發(fā)展的黃金期,同時也是大腦發(fā)育的黃金期,及時治療益智開竅,不僅能讓孩子會說話,更能刺激大腦發(fā)育,孩子自然就會更聰明哦!

家長平時多帶孩子進(jìn)行戶外活動,接觸其他小朋友一起玩耍,多進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā),可以多給孩子講述故事,同時多溝通和反問,讓孩子回答;也可以配合看圖說話,**圖片認(rèn)識來用語言表達(dá);唱兒歌鍛煉孩子說出一些包含多個詞語的長句。

 

東方啟音全國線下門店

目前東方啟音在深圳、北京、上海 、廣州 、青島 、鄭州 、東莞 、佛山 、福州 、杭州 、寧波 、蘇州 、無錫、合肥 、南京 、武漢 、長沙、重慶 、成都 、 南昌 、西安 、 南寧、阜陽 、南通 、香港 、 中山均設(shè)有校區(qū)

本頁面由 自行上傳,本網(wǎng)不對該頁面內(nèi)容(包括但不限于文字、圖片)真實(shí)性和知識產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé),如有侵權(quán)請聯(lián)系處理刪除qq:16720809  。

相關(guān)熱點(diǎn)

艾途兒童成長中心是成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司旗下旗下品牌,始創(chuàng)于2011年,致力于為2-9學(xué)員提供少兒英語教育服務(wù),目前已擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國15個省及23個城市,開辦直營學(xué)習(xí)中心98家,為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。
艾途兒童成長中心是成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司旗下旗下品牌,始創(chuàng)于2011年,致力于為2-9學(xué)員提供少兒英語教育服務(wù),目前已擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國15個省及23個城市,開辦直營學(xué)習(xí)中心98家,為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。
艾途兒童成長中心是成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司旗下旗下品牌,始創(chuàng)于2011年,致力于為2-9學(xué)員提供少兒英語教育服務(wù),目前已擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國15個省及23個城市,開辦直營學(xué)習(xí)中心98家,為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。
艾途兒童成長中心是成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司旗下旗下品牌,始創(chuàng)于2011年,致力于為2-9學(xué)員提供少兒英語教育服務(wù),目前已擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國15個省及23個城市,開辦直營學(xué)習(xí)中心98家,為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。
艾途兒童成長中心是成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司旗下旗下品牌,始創(chuàng)于2011年,致力于為2-9學(xué)員提供少兒英語教育服務(wù),目前已擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國15個省及23個城市,開辦直營學(xué)習(xí)中心98家,為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。