晉中榆次區(qū)好的高考舞蹈類文化課補習(xí)學(xué)校
晉中榆次區(qū)好的高考舞蹈類文化課補習(xí)學(xué)校，學(xué)大教育單招及藝體文化課沖刺班系統(tǒng)梳理學(xué)科知識脈絡(luò)，嚴控教學(xué)各個環(huán)節(jié)，幫助藝考生實現(xiàn)藝術(shù)專業(yè)和文化課程的“雙贏”，考入理想的院校。學(xué)大教育校區(qū)交通便利，教室環(huán)境優(yōu)雅別致，教學(xué)硬件設(shè)施齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，教師貼心陪伴，讓每個來這里的學(xué)生流連忘返。學(xué)大教育秉承讓每個孩子更優(yōu)秀，根據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，制定不同的教學(xué)方案，在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學(xué)形式與精細化管理相促進。
課程簡介：
根據(jù)高考大綱核心考點和必考點，幫助藝考體考生解決學(xué)科漏洞，進行思路梳理，查漏補缺，提升高考成績。
適用對象：
高三高考藝術(shù)類、體育類學(xué)生
課程特點：
1、制度健全，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的課堂紀律和規(guī)范的教學(xué)制度
2、推行模板教學(xué)，減少教學(xué)流程，實施精講精練的教學(xué)模式
3、學(xué)校實施教學(xué)區(qū)與生活區(qū)封閉式管理，確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活的秩序規(guī)范
授課科目：
高考語文、數(shù)學(xué)、英語、史地政、物化生
課程內(nèi)容：
為每一位藝考生量身定制文化課沖刺輔導(dǎo)，讓藝考生提升文化課成績。充分挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)動力，規(guī)范簡化教學(xué)流程，直面高考考點，讓學(xué)生適應(yīng)高考要求，全 面提升成績。
1、確定藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)；
2、課緊貼高考，直面高考考點，高考考什么就講什么；
3、多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
4、夯實基礎(chǔ)，化繁為簡，盡快掌握高考80%知識點；
5、練習(xí)抓重點抓考點，有限時間爭取更多有效得分；
6、規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
7、講練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，提前進入高考狀態(tài)。
學(xué)大教育是綜合性的個性化教育集團，成立于2001年，全國100多個城市有400多家校區(qū)，服務(wù)學(xué)生超過百萬人次。
學(xué)大教育各教學(xué)中心設(shè)施齊全，環(huán)境雅致，擁有從教多年且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)芙Y(jié)合學(xué)生性格特點及學(xué)習(xí)思維等進行有針對性的個性化輔導(dǎo)教學(xué)。
目前學(xué)大教育開設(shè)有個性化一對一、3-6人精品班，并始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
1、上市背景
21年上市公司，教研師資強，長期專注文化課培訓(xùn)
2、AI系統(tǒng)
AI智能英語+AI精準備考系統(tǒng)
3、分層教學(xué)
個性化分層教學(xué)，正課+主教講練課+課后答疑課
4、專職師資
8-15年教齡，教師定期、每周教研例會
5、特色日語
老師常年專注高考日語的教學(xué)與研究，教學(xué)經(jīng)驗豐富
6、無憂環(huán)境
校區(qū)書香別墅，獨立院子，水榭樓亭，接駁地鐵
全日制小班上課 個性化教學(xué)
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情，根據(jù)程度及選科（可選日語）編班。
每個小班擁有20-30人，教師學(xué)管個性化教學(xué)、半軍事化封閉管理。
采取靈活個性化教學(xué)方式，以學(xué)生參與、課堂互動為主，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
全天課程安排，集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理。
一、注意培養(yǎng)“三心二意”
藝術(shù)類考生因為時間緊，任務(wù)重，甚至某些學(xué)科要零起點學(xué)起。因此，在短期內(nèi)對他們進行輔導(dǎo)，必須注重培養(yǎng)“三心二意”。三心，即信心、耐心、細心；二意，即吃苦的意識、頑強的意志。
二、要做到“一跟兩自”
一跟，就是在課上要緊跟授課老師的教學(xué)進度和教學(xué)思路，理解并逐步消化老師所講的知識，掌握老師總結(jié)的方法，完成老師布置的課后作業(yè)，遇有不懂之處及時向老師提問，建立錯題本。
兩自，就是在課下，在完成老師布置的作業(yè)后，自己看做過的習(xí)題，總結(jié)出一些做題技巧，培養(yǎng)自己的較佳答題狀態(tài)；針對自己的不足之處，再額外做一些相關(guān)的練習(xí)題，再看一些綜合性的專題參考資料，消除知識上的盲點、易錯點。
三、要堅持“兩大原則 ”
一是“適當(dāng)取舍”原則。短時復(fù)習(xí)，對于有些藝考生來講可能是幾個月學(xué)完中學(xué)所有的知識，這種情況下，忌諱的就是面面俱到，反而會得不償失。
二是力爭做到"一個題一類題"的強化訓(xùn)練原則。所謂一個題一類題,就是老師在輔導(dǎo)的過程中,要善于選用代表性強的題目,把每一個題當(dāng)作某一類題來講解、分析,并總結(jié)出一些準確快捷的答題規(guī)律。