【寧波競思教育】0574- 咨詢QQ:,競思教育是Talegenes位于中國的應用和推廣部門,是國內家使用的腦電生物反饋技術進行培訓的,旨在使用者的注意力集中能力。預約試聽課及更多課程優(yōu)惠活動請在線咨詢或致電我們值班老師!!
問:什么是注意力訓練放松訓練法【導讀】答:注意力訓練方法——放松訓練法
心理學領域中的經典放松訓練起源于德國心理學家舒而茨的貢獻,他在二十世紀初到達印度,了解印度瑜伽和中國氣功的作用?;貒螅e極地把自己所學的知識運用于對病人的治療,并于1932年出版名著《自生練習》。與舒爾茨的自生練習一樣,目前美國芝加哥的生理學家雅各布所創(chuàng)造的漸進式放松法也同樣為廣大心理咨詢診所所應用。
答:注意力訓練方法——放松訓練法
心理學領域中的經典放松訓練起源于德國心理學家舒而茨的貢獻,他在二十世紀初到達印度,了解印度瑜伽和中國氣功的作用,回國后,積極地把自己所學的知識運用于對病人的治療,并于1932年出版名著《自生練習》。與舒爾茨的自生練習一樣,目前美國芝加哥的生理學家雅各布所創(chuàng)造的漸進式放松法也同樣為廣大心理咨詢診所所應用。
自生放松訓練的特點是在他人的指導語或者自我引導語的暗示下緩慢進行的,在訓練開始之前,可以仰面躺在床上或者舒服地坐在沙發(fā)上。常用的暗示語如下:
“我的呼吸很慢很深”,“我感到額頭很清涼”,“我的雙手、雙臂、雙肩感到沉重和放松”,“我的腹部感到很溫暖”,“的暖流流進了我的雙腿,我的雙腿感到沖和溫暖”,“我的全身處于放松、舒適和平靜的狀態(tài)”,“我的呼吸更慢更深,我的頭腦安詳、平靜”,“保持一分鐘”,“放松和沉靜現在結束,我的身體感覺充滿了活力,我的精力感到特別地充沛”。
放松訓練每天可以訓練兩次,早晚各,每次20—30分鐘,長期堅持,可以讓孩子注意力大幅,同時還能帶來很多意想不到的。
------摘自《注意力訓練系統(tǒng)解決方案之訓練手冊》
關于競思杭州競思教育科技有限公司是中國采用腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育。競思總部Talegenes LLC于美國內華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術(Neurofeedback)的同時,引進上先進的教育理念,致力于中國青少年的注意力,經統(tǒng)計,競思注意力訓練有效率達到91。競思以尖的科學技術、強大的團隊、專業(yè)的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。
2008年12月,美國Talegenes公司在中國設立競思教育,并為競思教育服務中國的用戶做的理論指導與技術支撐。
2009年起,競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓對共同研發(fā)的硬件和軟件進行。不到兩年,競思在美國由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務美國的兒童、生、企業(yè)白領乃至美國宇航員。
2010年6月,競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓練為一體的訓練中心。
競思團隊領銜人Margaret MacDonald教授,有著25年的兒童注意力訓練的臨床經驗,是的教育醫(yī)療和醫(yī)學博士。經過幾年發(fā)展,競思在國內外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領域的老師已達63位,其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位達11位,獲碩士學位達51位。
競思根據現代新腦科學的研究成果、訓練的科學性,引進新的腦電生物反饋技術、訓練的專業(yè)性,并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction(NDR) 專利技術、訓練的性, 通過注意力波、抑制分心波和緊張波,從而從根本上學員的注意力。
在配合腦電生物反饋訓練的同時,競思還結合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助學員的注意力,進而激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比,腦電訓練了訓練的大化;與藥物治療相比,腦電訓練擺脫了藥物治療的反復無常、終身依賴性和副作用,訓練的安全性。
截至2016年,競思已服務超過10萬人次美國學員。在中國,競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過50家中心,服務超過60萬人次中國學員。
競思訓練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓練形式豐富多樣,在學員開心學習的同時得到佳的訓練。寓教于樂的訓練方式,以及訓練所取得的良好,讓競思得到廣員、教育、教育界同行的一致認可,并榮獲“中國注意力訓練具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)誠信連鎖”、“杭州百萬家長信賴教育”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學安全的注意力訓練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增,大限度發(fā)揮大腦的潛力!
競思師資競思培訓顧問:姚君茹競思培訓顧問:姚君茹" width="189" height="258"/>
競思培訓顧問:姚君茹
簡介:競思培訓姚君茹:復旦臨床醫(yī)學博士,中國人力資源社會部家庭教育指導師,上海人力資源社會部心理咨詢師,上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負責人,華東師范心理咨詢師,首都醫(yī)科基礎醫(yī)講師,中科院上海生命科學研究院神經所研究員
培訓師:Anderson競思培訓顧問:培訓師:Anderson
簡介:約翰·安德森 哈佛碩士 北美腦電生物反饋協(xié)會教學部負責人。從事醫(yī)學超過30年,是心理學,神經學和發(fā)展神經科學的。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。安德森先生現為競思提供咨詢服務,任講師,訓練競思培訓師。
培訓顧問:楊曉霞競思培訓顧問:培訓顧問:楊曉霞
簡介:楊曉霞 畢業(yè)于北京醫(yī)科,主攻《腦電和臨床神經學》《神經治療學》《生心理輔導與行為調整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學、教育類學科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學以及兒童大腦潛能開發(fā),青少年心理治療的臨床研究工作,具有10年的臨床治療經驗,至今已指導訓練過上千名名大腦統(tǒng)合神經失調、學習能力低下、注意力水平差的少年兒童,經過訓練的孩子注意力集中度、學習能力及學習,受到家長們的一致好評?,F聘任為十五規(guī)劃課題組研究員,競思注意力研究組組長,培訓指導師,主要負責培訓中心的教學及培訓工作。
競思培訓顧問:朱海嶠競思培訓顧問:朱海嶠" width="184" height="122"/>
簡介:
浙江省人民醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會兒童專業(yè)委員會委員,浙江中醫(yī)藥《兒科學》副教授,中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員,浙江省科普作家協(xié)會會員。
1984年畢業(yè)于溫州醫(yī)兒科系,2004年經歷浙江醫(yī)研究生課程培訓。曾多次赴上海、北京、南京等地培訓深造,是國內的兒童心理學,神經學和發(fā)展神經科學的,在腦電生物反饋和生物反饋療法上有著很深的造詣。從事兒科臨床25年,具有十分豐富的臨床經驗,擅長兒童多動癥、注意力不集中、自閉癥、讀寫困難等障礙的診療。并多次應邀參加國內外大型學術會議,進行兒童多動癥、自閉癥的學術交流活動,曾赴美國、加拿大等國與業(yè)界尖進行學術研討并作專題報告,引起中國乃至的矚目。
曾在《中華兒科雜志》、SCI收錄的《Brain & Development》等國內外醫(yī)學雜志發(fā)表20多篇學術論文,以及300余篇科普文章,并多次獲獎。曾參編《兒童多動癥臨床治療學》專著。在兒童醫(yī)學界有著較高的盛譽?,F為競思提供多動癥相關訓練的顧問指導服務。
競思培訓顧問:忽以陽競思培訓顧問:忽以陽" width="184" height="122"/>
簡介:
競思培訓師。負責競思培訓操作規(guī)范的設計制定及升級、培訓課程設計及優(yōu)化、學員心理分析研究等。美國加州歐文分校(University of California, Irvine) 政治學博士生。2008年獲美國匹茲堡(University of Pittsburgh) 亞洲研究中心政治經濟學雙學科碩士,在讀期間于亞洲研究中心兼任教職。美國CSD 研究中心(Center for Study of Democracy)研究員,發(fā)表英文論文和書籍若干。在美期間曾在CARTUS 公司擔任中美經濟文化咨詢師,并獲得腦反饋組織(ISNR)培訓資格師執(zhí)照。具有多年教學經驗。
競思培訓顧問:Sterman博士競思培訓顧問:Sterman博士" width="184" height="122"/>
簡介:
貝利·斯特曼博士,加州洛杉磯分校醫(yī)。神經生物學系終身教授。他創(chuàng)立了臨床神經療法,用他先進的腦電操作研究治療了很多成年人的腦部病狀。斯特曼博士的論文發(fā)表在《科學雜志》,《大腦研究》,《腦電和臨床神經學》,《實驗神經學》,《內科醫(yī)學》,《臨床腦電》,《生物反饋和自制》,《臨床神經學》,《神經治療學》等腦電雜志。編著了的《腦電和臨床神經學》手冊?,F為競思提供腦電培訓咨詢和培訓技術服務。
競思培訓顧問: 丁凱競思培訓師" width="184" height="122"/>
簡介:
丁凱,競思培訓師,負責競思軟件研發(fā)調試及升級,針對多動癥競思課程研究設計。弗吉尼亞醫(yī)(University of Virginia)住院醫(yī)師,愛荷華生物醫(yī)學成像研究中心,霍頓綜合癌癥中心,萊因哈特生物醫(yī)學成像實驗室研究員。2008年獲美國愛荷華 (University of Iowa) 生物醫(yī)學工程碩士學位,2009年獲愛荷華計算機科學碩士學位, 2010年獲愛荷華生物醫(yī)學工程系博士學位。研究方向為醫(yī)學計算與計算機輔助介入治療。已在會議雜志上發(fā)表論文若干。是光學工程學會,美國醫(yī)學物理學會,IEEE計算機分會會員。
競思榮譽
中國注意力訓練具影響力品牌
美國Talegenes授權書
中國教育行業(yè)誠信連鎖
“應用生理和生物反饋”榮譽會員
寧波佳人氣培訓
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