【寧波競(jìng)思教育】24小時(shí)0574-     咨詢QQ：，競(jìng)思教育專注于青少年注意力不集中糾正訓(xùn)練，在線預(yù)約可享免費(fèi)課程，更多詳情請(qǐng)咨詢值班老師?。?/p>注意力，培養(yǎng)孩子高品質(zhì)注意力的訓(xùn)練方法

【導(dǎo)讀】　　我們可以試著想一下，如果一個(gè)人不能夠全神貫注的，一心一意的做一件事情，那么他做什么事情都不可能做的很好，做為孩子更是如此，注意力是一個(gè)孩子非常重要的一個(gè)能力。所以父母一定要非常注重孩子注意力的培養(yǎng)

　　我們可以試著想一下，如果一個(gè)人不能夠全神貫注的，一心一意的做一件事情，那么他做什么事情都不可能做的很好，做為孩子更是如此，注意力是一個(gè)孩子非常重要的一個(gè)能力。所以父母一定要非常注重孩子注意力的培養(yǎng)。那么，我們應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)孩子的高品質(zhì)的注意力？下面就由給大家介紹一下！

　　注意力訓(xùn)練介紹，高品質(zhì)的注意力是注意的集中能力、注意持久能力和警戒性注意力的有機(jī)結(jié)合。所以我們培養(yǎng)注意力要從注意力的廣度，注意力的穩(wěn)定性，注意力的分配和注意力的轉(zhuǎn)移方面入手。

　　高品質(zhì)注意力的培養(yǎng)方法：

　　1、通過(guò)一些游戲來(lái)開發(fā)孩子的注意力廣度。地在孩子面前呈現(xiàn)數(shù)個(gè)物品，然后馬上收起來(lái)，讓他說(shuō)出所看到的物品。為了孩子的興趣，呈現(xiàn)的物品不要太單一，可以變換各種形式。這樣，不僅可以保持孩子的興趣，還可以擴(kuò)大和增長(zhǎng)他的知識(shí)面。

　　2、注意力的穩(wěn)定性是指注意力在時(shí)間上的一個(gè)特征，注意力穩(wěn)定性的開發(fā)有各種方法。比如可以讓孩子在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3、注意力的分配和轉(zhuǎn)移能力在日常生活中有很多場(chǎng)合可以訓(xùn)練。像在超市買東西時(shí)，可以由他帶路，或者是讓他找出需要商品的位置。家長(zhǎng)要通過(guò)鼓勵(lì)的方法，在注意力的速度和準(zhǔn)確性上孩子的能力。

　　高品質(zhì)的注意力一般來(lái)說(shuō)都不是天生的，我們可以通過(guò)后天的鍛煉來(lái)實(shí)現(xiàn)。目前有效的方法就是腦電生物反饋技術(shù)。腦電生物反饋技術(shù)可以通過(guò)對(duì)好的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)以及對(duì)不好的行為進(jìn)行糾正的過(guò)程來(lái)讓孩子一直處于一個(gè)用腦的狀態(tài)。從根本上注意力，如果想要更多的了解腦電生物反饋技術(shù)，可以與我們?nèi)〉脕?lái)聯(lián)系。

【導(dǎo)讀】　　孩子注意力的培養(yǎng)應(yīng)該從幼兒階段開始后的。培養(yǎng)孩子的注意力應(yīng)該要符合孩子此時(shí)的身心發(fā)展的一些特點(diǎn)。比如說(shuō)給一兩歲的孩子講故事，但是故事是不能太長(zhǎng)，要在小孩子能夠記憶和接受的范圍之內(nèi)，而且故事

　　孩子注意力的培養(yǎng)應(yīng)該從幼兒階段開始后的。培養(yǎng)孩子的注意力應(yīng)該要符合孩子此時(shí)的身心發(fā)展的一些特點(diǎn)。比如說(shuō)給一兩歲的孩子講故事，但是故事是不能太長(zhǎng)，要在小孩子能夠記憶和接受的范圍之內(nèi)，而且故事的語(yǔ)言要符合兒童的特點(diǎn)。如果孩子已經(jīng)到了三歲到四歲，家長(zhǎng)就可以慢慢的增加故事的長(zhǎng)度，故事就要多一些情節(jié)。等孩子再大一點(diǎn)，家長(zhǎng)就可以讓孩子獨(dú)立的完成某項(xiàng)工作。

　　孩子進(jìn)入之后，由于當(dāng)前人們的生活水平都有所，孩子玩游戲需要?jiǎng)邮謩?dòng)腦的越來(lái)越少，所以我們應(yīng)該讓孩子多多的參加一些勞動(dòng)。孩子想要什么就給什么這是不利于培養(yǎng)孩子的注意力和持久性的。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)在階段就加強(qiáng)孩子注意力方面的鍛煉和培養(yǎng)，可是具體要怎么做才行呢，我們一起來(lái)看一下：

　　1.讓孩子明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在孩子有目標(biāo)的之后，我們就要想辦法讓孩子努力的去達(dá)成自己的目標(biāo)。只有讓孩子明確了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，才能讓孩子很主動(dòng)的培養(yǎng)自己的注意力。

　　2.培養(yǎng)孩子一個(gè)穩(wěn)定的興趣。我們要知道孩子喜歡什么，或者說(shuō)是幫助孩子知道自己喜歡什么。“興趣是好的老師”，孩子一旦對(duì)某一事物發(fā)生了興趣，他的注意力時(shí)間肯定會(huì)變得更長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該要鼓勵(lì)自己的孩子把興趣加深，讓孩子不要三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

　　3.在日常的游戲，學(xué)習(xí)以及做家務(wù)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量孩子進(jìn)行有目的有意思有始有終的活動(dòng)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力來(lái)說(shuō)是非常重要的?；蛘呶覀兛梢赃M(jìn)行一種很有效的方法就是教會(huì)孩子下棋，這樣能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　4.家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，要盡量的避免環(huán)境的因素，然后分散其注意力。一般來(lái)收，生的書房不能布置的太過(guò)于的花哨，家長(zhǎng)講話聲音也不能太大，這樣只會(huì)影響孩子的注意力，讓孩子的注意力不能集中，當(dāng)然，一些饑餓疲勞等身體原因也會(huì)導(dǎo)致兒童的注意力渙散。要孩子有足夠的睡眠，不能讓孩子無(wú)休止的看電視和玩游戲。

　　5.科學(xué)的安排兒童生活起居的時(shí)間，做到生活學(xué)習(xí)都有規(guī)律有計(jì)劃。更要提醒自己的孩子堅(jiān)持體育鍛煉，培養(yǎng)孩子的意志力，增強(qiáng)孩子的注意力。

　　通過(guò)上面這五點(diǎn)，孩子的注意力是一定會(huì)有一定的的，如果家長(zhǎng)還有什么樣的疑問(wèn)，可以與我們的取得聯(lián)系。

　競(jìng)思教育是中國(guó)采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競(jìng)思總部Talegenes LLC于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競(jìng)思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

　　2008年12月，美國(guó)Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競(jìng)思陸續(xù)在美國(guó)各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競(jìng)思在美國(guó)由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開始服務(wù)美國(guó)的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國(guó)宇航員。

　　2010年6月，競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競(jìng)思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展，競(jìng)思在國(guó)內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競(jìng)思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國(guó)Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過(guò)注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競(jìng)思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無(wú)常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次美國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過(guò)50家中心，服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次中國(guó)學(xué)員。

　　競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競(jìng)思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴教育”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競(jìng)思榮譽(yù)

中國(guó)注意力訓(xùn)練具影響力品牌

美國(guó)Talegenes授權(quán)書

中國(guó)教育行業(yè)誠(chéng)信連鎖

“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽(yù)會(huì)員

寧波佳人氣培訓(xùn)

【寧波競(jìng)思教育】0574-     咨詢QQ：，競(jìng)思教育是Talegenes位于中國(guó)的應(yīng)用和推廣部門，是國(guó)內(nèi)家使用的腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的，旨在使用者的注意力集中能力。預(yù)約試聽課及更多課程優(yōu)惠活動(dòng)請(qǐng)?jiān)诰€咨詢或致電我們值班老師?。?/p>