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貴陽(yáng)學(xué)孚教育

中小學(xué)輔導(dǎo)/中考/中考藝考文化課/高考/高考藝考文化課

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特色師資

學(xué)孚特色師資輔導(dǎo)

學(xué)孚特色的教育體系以”教育附加值”為切入點(diǎn),在強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀教師,個(gè)性化教學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)以外,還囊括了主動(dòng)詢(xún)問(wèn)式答疑,親子關(guān)系改善,左右腦特性激勵(lì),學(xué)習(xí)動(dòng)因誘發(fā),學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等高附加值的服務(wù)。同時(shí),注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),在傳授知識(shí)的同時(shí),樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì),沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài),規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生提升自己全面的學(xué)習(xí)能力,確立全面提高的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)。


學(xué)孚個(gè)性化輔導(dǎo)
好的老師就是我們教育質(zhì)量最有力的,在服務(wù)方面,注重學(xué)生和家長(zhǎng),如果孩子對(duì)老師不滿(mǎn)意,可以立即更換,當(dāng)然這種情況尚未出現(xiàn)過(guò),但是在制度上要家長(zhǎng)權(quán)益;我們每節(jié)課都允許家長(zhǎng)旁聽(tīng)監(jiān)督,既可以看看老師教的怎么樣,又能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況。從以下幾個(gè)方面就可以看出一對(duì)一輔導(dǎo)的效果: 1、每次輔導(dǎo)課結(jié)束后,孩子的情緒、反應(yīng),這個(gè)是最直觀的; 2、我們始終與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,隨時(shí)跟蹤,成為孩子與家長(zhǎng)溝通的橋梁,歡迎孩子和家長(zhǎng)的反饋。 學(xué)孚的老師們注重講解題思路、明晰解題過(guò)程,將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行重組、整合,讓孩子形成自己的完整的知識(shí)體系。我們不主張學(xué)生單純的做題目,而是教授學(xué)習(xí)方法,舉一反三。提升學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力非常重要。我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù),老師布置的題目一定要小而精,考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn),具有代表性。 我們的老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)多年,可以說(shuō)是閱學(xué)生無(wú)數(shù)。可以通過(guò)第一次上課,迅速形成對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解,安排輔導(dǎo)內(nèi)容,在變化中逐步調(diào)整。同時(shí),輔導(dǎo)前也可以通過(guò)一些試卷,孩子自己提出自己那個(gè)方面比較薄弱來(lái)了解孩子學(xué)習(xí)情況。 學(xué)孚教育倡導(dǎo)“N對(duì)一”的教學(xué)模式,全員配備教師、輔以高效管理,使該模式的先進(jìn)之處得以充分發(fā)揮。不論您的孩子處于什么年級(jí)、成績(jī)?nèi)绾?,我們都能為您的孩子提供量身定做的?yōu)質(zhì)服務(wù),充分彌堂教育的不足。 學(xué)孚教育依靠強(qiáng)大的師資力量、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài),整合教育資源,引導(dǎo)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生的道路上緊隨社會(huì)的發(fā)展方向,闊步向前!


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