重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心，重慶博愛(ài)兒童康復(fù)中心在重慶市分別開(kāi)設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對(duì)2歲以上語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動(dòng)癥等兒童行為發(fā)育問(wèn)題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。

重慶兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心，人的成長(zhǎng)和發(fā)育是規(guī)律可循的，語(yǔ)言發(fā)育必須遵循一定的規(guī)律，語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童在語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中還沒(méi)有達(dá)到與其年齡相適應(yīng)的水平。

導(dǎo)致兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因有哪些？?jī)和Z(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因分析：

1、聽(tīng)力障礙：語(yǔ)言信息的接受(理解)和信息的發(fā)送(表達(dá))會(huì)受其影響，導(dǎo)致言語(yǔ)發(fā)育緩慢。

2、兒童自閉癥：自閉癥兒童對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行交流發(fā)展對(duì)象的存在及語(yǔ)言行為能力不行，使其語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中受到影響。并且在語(yǔ)言癥狀管理方面，有反響語(yǔ)及與場(chǎng)合不符的喃喃自語(yǔ)，人稱(chēng)代詞的混亂以及運(yùn)用等。

3、智力發(fā)育遲緩：兒童接受和表達(dá)單詞的能力低于實(shí)際年齡。模仿語(yǔ)言等癥狀也可以在智力發(fā)育緩慢時(shí)看到。

4、語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特殊性限制了它的發(fā)展。

5、構(gòu)音器官的異常。

6、言語(yǔ)環(huán)境的脫離。

如何判斷孩子是否語(yǔ)言發(fā)育遲緩？這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，供家長(zhǎng)參考：

1.說(shuō)話(huà)晚，過(guò)了一個(gè)說(shuō)話(huà)的年紀(jì)仍不會(huì)說(shuō)話(huà)。

2.當(dāng)開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)，比其他正常兒童發(fā)展得更慢或變得阻塞。

3.雖然會(huì)說(shuō)話(huà)，但語(yǔ)言能力不高。

4.言語(yǔ)發(fā)展應(yīng)用方面，詞匯和語(yǔ)法的應(yīng)用均低于其他同齡兒童。

5.只會(huì)用單詞進(jìn)行交流，不會(huì)用句子進(jìn)行表達(dá)。

6.交流技能低。

7.答復(fù)問(wèn)題反應(yīng)差。

8.語(yǔ)言理解單詞和遵循指令的困難。

以上介紹了導(dǎo)致兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因，如果出現(xiàn)以上情況，建議家長(zhǎng)及時(shí)將孩子送到正規(guī)進(jìn)行相關(guān)檢查和評(píng)估。只要注意語(yǔ)言環(huán)境，加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，隨著年齡的增長(zhǎng)，2歲左右的兒童會(huì)逐漸說(shuō)得慢，3歲左右的兒童語(yǔ)言能力基本達(dá)到同齡兒童的水平。