《思維導(dǎo)圖》

為什么...

想要學習卻效率低下，沒有時間？

想要技能，卻焦慮不安，堅持不下？

花一到兩個月時間看完一本書，卻看完就忘？

看到大量信息就頭疼，完全記不下來？

演講很容易忘詞，沒有條理邏輯？

然而有一些人，他們卻可以...

可以的管理時間；

可以的學習；

可以的掌握新技能；

可以更度抓住機會...

勤奮努力是一方面，主要的是他們擁有的學習方法，的思維能力，系統(tǒng)的整合能力。我希望《思維導(dǎo)圖》課程能夠讓你擁有這些能力。

課程定位：

思維導(dǎo)圖是一門提員四度思維能力，個人和組織的學識和效率的課程。

課程特色：

 1. 導(dǎo)師點評，更有針對性；

 2. 體驗式學習，理論聯(lián)系實際，針對性解決學員需求；

 3. 開放式課堂，提員學習興趣，快樂學習

 4. 參與式教學，讓學員在演練式學習中掌握方法

 5. 小組及上臺，培養(yǎng)團隊協(xié)作溝通能力，增強自信心

  6. 課后21天打卡，鞏固訓(xùn)練

  7. 建立【學習俱樂部】，鞏固知識，交流切磋

課程板塊：

講

思維導(dǎo)圖的心法和技法

1. 了解大腦的無限潛能

2. 了解學好思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵

3. 訓(xùn)練思維的廣度——發(fā)散性思維

4. 提成思維的速度——收斂性思維

5. 思維能力，進行思維訓(xùn)練，讓思維可視化

6. 天才筆記升級——學會繪制打開創(chuàng)意和記憶的思維導(dǎo)圖的七大技法

第二講

思維導(dǎo)圖瞬間整理思路

1. 學會思維導(dǎo)圖的初步運用

2. 梳理思路，條理邏輯性，自信演講

3. 學會思維導(dǎo)圖式的記憶素材，整理他人的思路

第三講

思維導(dǎo)圖抓理關(guān)系長智慧

1. 學會思維導(dǎo)圖找關(guān)鍵理關(guān)系的能力

2. 學會思維導(dǎo)圖式的復(fù)述素材，化繁為簡，復(fù)述

3. 學會思維導(dǎo)圖式的讀書筆記，理思路，深度思考，長智慧。

4. 抓大放小，全局思考，整合海量信息

第四講

思維導(dǎo)圖視頻聽記／講座聽記

1. 專注力和分析能力

2. 抓住別人講話的和邏輯的能力

3. 學會思維導(dǎo)圖整理視頻聽記

第五講

思維導(dǎo)圖式閱讀——兩小時閱讀一本書

1.學會思維導(dǎo)圖式閱讀

2.學會用兩到四個小時閱讀一本書

3.學會整合資源，化繁為簡的能力

4.學會從大量資訊中檢索有用關(guān)鍵信息的能力

第六講

思維導(dǎo)圖軟件運用——總結(jié)性思維導(dǎo)圖

1. 學會思維導(dǎo)圖軟件

2. 學會思維導(dǎo)圖做總結(jié)

第七講

思維導(dǎo)圖項目策劃——四度思維運用

1. 學會系統(tǒng)思維能力

2. 學會四度思維（廣深高速），進行項目策劃。

3. 學會項目策劃的3R2S策劃法

4. 學會項目策劃5W2H的運用

5. 立體構(gòu)思，項目策劃，人生規(guī)劃，問題解決，時間管理

第八講

集體思維導(dǎo)圖——目標策劃法

1. 用思維導(dǎo)圖組織集體智慧

2. 學會團隊合作解決問題，目標管理

3. 學會swot分析法

4. 學會兩分決策法

5. 學會用思維導(dǎo)圖做目標管理 

課程收獲：

1、讓思維可視化，思維能力，創(chuàng)意思維、全局思維、邏輯思維、 縱深思維

2、思維導(dǎo)圖式筆記法， 培訓(xùn)筆記，會議筆記，學習筆記……一目了然，記憶，系統(tǒng)架構(gòu)，執(zhí)行

3、思維導(dǎo)圖式演講法，構(gòu)建演講的條理邏輯，演講不忘詞

4、思維導(dǎo)圖式工作法，項目管理，目標規(guī)劃……工作效率，讓你每天多出一兩個小時

5、思維導(dǎo)圖式閱讀法，兩小時閱讀一本書，擁有搭建知識宮殿，成為行業(yè)的能力

6、思維導(dǎo)圖系統(tǒng)思維總結(jié)法，構(gòu)建系統(tǒng)、讓工作、學習

7、四度思維項目管理法，從無到有，從有到優(yōu)

8、對于組織來說，集體思維導(dǎo)圖，集合眾人智慧，高品質(zhì)解決問題

學員分享：

通過思維導(dǎo)圖的學習，讓我感受到了導(dǎo)圖課帶來的便捷、條理性、有效理解書籍，驚訝于今天分享的書籍是趙永花校長寫的《人際溝通》，沒想到通過吧書籍內(nèi)容轉(zhuǎn)化成導(dǎo)圖形式，自己能夠在臺上復(fù)述出啦，從一開始的不可信到后的不可不信，希望能學以致用，感謝微微老師給我們帶來這么棒的課程。

——薛麗

首先感謝微微老師的受教，知道從思維導(dǎo)圖中計劃未來五年的目標和規(guī)劃。作為公司的創(chuàng)始人和管理人，在今時今日沒有遠期的目標和計劃是可怕，公司的明天期待我的努力和主題目標和計劃和遠大的規(guī)劃希望通過不斷學習不斷努力，使我們的企業(yè)越來越強大，了解新鮮的案例不再走彎路，目標順利達到，謝謝大家互相的傾聽心聲，不管是家庭和事業(yè)提出未來市場走向，需求，幫助盡一份微薄之力服務(wù)社會讓我們一起幸福。

——李林中

思維導(dǎo)圖是我神往的一個工具，以前通過看書并不能讓我真正理解并且運用。在這兩天的課程中，感謝許老師能通過許多游戲以及訓(xùn)練讓我們能一步步地拓開思路，認識到自己大腦的潛能以及學會了和它交流的模式。我們從完成一幅小作品，到自我介紹，到梳理課文，再到集體完成書本的整理，后完成一份活動策劃，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。通過訓(xùn)練，我初步掌握了畫思維導(dǎo)圖的方法和步驟，還學會了運用思維導(dǎo)圖的模式，在大腦里反映和人溝通的圖像，今天晚上和我先生的溝通就是利用了思維導(dǎo)圖進行了整理，使得溝通更、深刻。

——徐瓊枝

 廣東新勵成教育科技股份有限公司成立于2005年，是國內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)，也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者。目前教學覆蓋50多個城市，擁有80多家學訓(xùn)中心，服務(wù)過多家大型企業(yè)，面授學員遍布各地!

       2005年，創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn)，英語、計算機、職稱等各種硬技能的培訓(xùn)相當盛行，但是關(guān)于個人口才能力、社交能力的這類專業(yè)培訓(xùn)幾乎一片空白!
       很多人專業(yè)技能很強，但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對較弱。在職位供過于求的今天，就業(yè)市場的激烈競爭實際就是人和人之間軟實力的較量。時代在召喚，國民軟素質(zhì)，刻不容緩!于是，新勵成誕生了!
       我們將延續(xù)卡耐基的精神，創(chuàng)民族教育品牌，我們的愿景和為之奮斗的目標就是不斷推動素質(zhì)教育前行的步伐，讓重視、社會重視、新勵成重視軟素質(zhì)教育，直到有，我們看到這種軟素質(zhì)成為一門正式的必修學科進入中國青少年九年義務(wù)教育!

       從開始到現(xiàn)在，我們一直專注成人和青少年軟實力的。通過引進、融合及自主研發(fā)，打造了“三大課程體系”、“七大課程”、 “三大高端課程”以及各具特色的服務(wù)課程，同時在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人，填補了我國傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場的空白。

選擇新勵成的四大

1.大，實力有

10年辦學沉淀，廣東教育出版社品牌，專業(yè)、專注口才鍛造，專業(yè)軟素質(zhì)口才培訓(xùn)

2.采用小班授課方式

所有課程采用小班授課，班主任導(dǎo)師服務(wù)，**每一個學員的學習質(zhì)量，更具有專業(yè)性，針對性

3.特色教學方法

新勵成訓(xùn)練有著統(tǒng)一的訓(xùn)練模式和教學標準，其經(jīng)典教學模式---“30老師啟發(fā) 50課堂演練 20課后實踐”

4.多樣化教學

以人為本多點教學，教學內(nèi)容多樣化、教學內(nèi)容游戲化、教學內(nèi)容循環(huán)化、教學內(nèi)容生活化

想了解更多思維導(dǎo)圖培訓(xùn)的課程，歡迎使用屏幕右方的聯(lián)系方式聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來新勵成試聽我們的培訓(xùn)課程！