一輪同步系統(tǒng)復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)規(guī)劃、明確目標(biāo)、夯實基礎(chǔ)，喚醒知識點、完成知識體系搭建，透析易錯點失分點等。

?

二輪模塊
專項模塊集訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)漏洞解決，題型總結(jié)及訓(xùn)練等。

?

三輪查漏補缺點睛
匯總點睛，模擬查漏補缺，掌握備考技巧及歸納總結(jié)，調(diào)整心態(tài)等。

?

全日制輔導(dǎo)
高三全年班及高考精品小班，適合全天需要集中輔導(dǎo)的學(xué)員。

?

主要針對美術(shù)、聲樂、表演、播音主持等藝考專業(yè)的學(xué)員，集訓(xùn)文化課。

?

綜合規(guī)劃
院校目標(biāo)規(guī)劃，新高考政策、查專業(yè)、找、數(shù)據(jù)分析等志愿填報規(guī)劃與指導(dǎo)。

嚴格的教師聘用制度
教師需要通嚴格的簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)。經(jīng)過層層選拔，教學(xué)，并通過為期兩周的封閉式集訓(xùn)，從業(yè)務(wù)流程、學(xué)科知識、授課能力心理學(xué)全方面接受培訓(xùn)，從而師資品質(zhì)、教學(xué)。

嚴謹?shù)慕處熆荚u機制
勵學(xué)教育的考核體系分為、季度考、年考等，考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法及課堂設(shè)計、試講說課、個性化教學(xué)等多角度多維度的考核，優(yōu)選劣汰，始終持續(xù)保持師資團隊更高水準(zhǔn)。

規(guī)范的教學(xué)教研體系
勵學(xué)教育教研體系以一周兩會為載體：教師教研會、集體備課會。從講義制作、知識體系、解題能力、授課能力、備考能力、溝通能力、業(yè)務(wù)能力七大維度進行教學(xué)能力的訓(xùn)練。在各級別多維度的教研體系下勵學(xué)教育打造了一支專業(yè)能力過硬，高執(zhí)行力，高凝效率的師資團隊。

?

自制學(xué)習(xí)教材
、特、教師及學(xué)科主管參與并研發(fā)，把握方向，。

教發(fā)研發(fā)
《》、《》、《藝考百日》教材《模課課程》系列教材等