長(zhǎng)春朝陽(yáng)區(qū)同志街分校高一數(shù)學(xué)課程內(nèi)容有什么_學(xué)大教育
| 授課機(jī)構(gòu) | 長(zhǎng)春學(xué)大教育朝陽(yáng)區(qū)同志街分校 |
| 上課地點(diǎn) | 中國(guó)各分校|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
為了給自己的孩子能夠，而且使自己的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，這就要給孩子報(bào)，但是在選擇的問(wèn)題上，很多家長(zhǎng)是非常糾結(jié)的，因?yàn)椴恢澜o孩子報(bào)一個(gè)怎樣的，因?yàn)楣ぷ髅Γ静涣私夂⒆拥膶W(xué)習(xí)情況，所以在報(bào)班的時(shí)候一定要和孩子試聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課程，看一下孩子的適應(yīng)情況，才能夠選擇好的。
課程簡(jiǎn)介
高三政治一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選擇，學(xué)大教師傳授政治的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助學(xué)生鞏固高三政治知識(shí)。
課程特色
為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選擇。
課程定位
高三政治1對(duì)1輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員
高三學(xué)生
授課內(nèi)容
包含生活與消費(fèi)、生產(chǎn)勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)、與分配、發(fā)展社會(huì)主義、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、公民的政治生活、為人民服務(wù)的政府、發(fā)展社會(huì)主義、民族政治、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)、我國(guó)的對(duì)外政策、文化與生活、文化傳承與創(chuàng)新、中華文化與民族精神、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、生活智慧與時(shí)代精神、探索與追求真理、思想方法與創(chuàng)新意識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)和國(guó)家和國(guó)家組織常識(shí)等等內(nèi)容。備注：高三政治一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高三政治知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求量身定制，具體詳情可以在線咨詢學(xué)大教育老師。
這些學(xué)習(xí)問(wèn)題，你的孩子是否有？
貪玩厭學(xué)型：喜歡做小動(dòng)作，缺乏耐力與毅力，不能靜心寫作業(yè)，學(xué)習(xí)有惰性，缺乏自我控制能力。
目標(biāo)缺失型：學(xué)習(xí)上不清楚自己要做什么，缺乏自主意識(shí)，沒(méi)有明確目的，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
瓶頸難破型：學(xué)習(xí)達(dá)到一定水平后，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)進(jìn)步，逐漸懷疑自己是否方法不對(duì)或不夠聰明，影響學(xué)習(xí)信心。
情緒波動(dòng)型：情緒變化不定，考了后，驕傲自滿，考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
粗心大意型：做題閱讀時(shí)馬馬乎乎，敷衍了事，經(jīng)常是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，時(shí)焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯(cuò)題。
偏科型：一科或幾科突出，其他科平平，或文理科中一方面較強(qiáng)，另一方面較弱。
基礎(chǔ)薄弱型：對(duì)知識(shí)一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多，經(jīng)常需要翻書(shū)查看例題和知識(shí)點(diǎn)，做題和磕磕絆絆。
苦學(xué)無(wú)效型：對(duì)知識(shí)生搬硬套，不能變通運(yùn)用，課外花功夫不少，但始終不上不下。
適合考生：在某一科目上存在漏洞較大、嚴(yán)重拉低整體的考生
課程內(nèi)容：分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸并進(jìn)行集中，制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板
適合考生：整體平平，需要進(jìn)行整體的考生
課程內(nèi)容：解決學(xué)生上課注意力不集中，學(xué)習(xí) 效率低，自主學(xué)習(xí)能力差，面對(duì)缺乏信心等等現(xiàn)象
適合考生：學(xué)習(xí)，主動(dòng)性強(qiáng)，目標(biāo)瞄準(zhǔn)高校的考生
課程內(nèi)容：高度總結(jié)高考，深度剖析錄取情況，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，加強(qiáng)訓(xùn)練
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