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長(zhǎng)春學(xué)大教育經(jīng)開區(qū)臨河街分校

中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語各學(xué)科1對(duì)1輔導(dǎo),小班課,藝考課程,“新高考”直通車計(jì)劃。

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812400-600-5330
更新時(shí)間:2021-06-10 14:09:11

長(zhǎng)春經(jīng)開區(qū)臨河街分校高一物理一對(duì)一輔導(dǎo)課程_學(xué)大教育地址在哪里

授課機(jī)構(gòu) 長(zhǎng)春學(xué)大教育經(jīng)開區(qū)臨河街分校
上課地點(diǎn) 中國各分校|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 400-600-5330

課程詳情

寄語

有智慧的人未必先天就很聰明,反而更多的是通過后天畢生的努力?,F(xiàn)在我們這些正在求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中,有很多人是認(rèn)為自己先天不足,沒辦法學(xué)好,因此悲觀泄氣無心向?qū)W。其實(shí),這是大可不必的,只要勤奮努力,希望就在面前。

 

 

高二英語課程介紹

課程簡(jiǎn)介

高二英語,定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)和小班組輔導(dǎo)兩種方式可選,通過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn),幫助高二學(xué)生掌握英語語法、鞏固英語知識(shí)、打牢英語基礎(chǔ)。


課程特色

定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)和小班組輔導(dǎo)兩種方式可選,通過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn),幫助高二學(xué)生掌握英語語法、鞏固英語知識(shí)、打牢英語基礎(chǔ)。


課程定位

高二英語

 

適用學(xué)員

高二學(xué)生


授課內(nèi)容

包含名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則及不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的特殊用法、名詞所有格的基本用法、名詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞的用法及名詞詞義的辨析、冠詞的泛指/類指/特指的基本用法及區(qū)別、不定冠詞用法解析、定冠詞用法解析、冠詞用法解析、冠詞位置、人稱代詞的用法、物主代詞的用法、反身代詞的用法、指示代詞的用法、疑問代詞的用法、普通不定代詞的用法、復(fù)合不定代詞的用法、形容詞的用法、形容詞原級(jí)的位置以及其與副詞的區(qū)分、形容詞的原級(jí)/比較級(jí)/最的用法、ing形容詞和ed形容詞的區(qū)分、副詞的分類和用法、副詞和形容詞的區(qū)分和副詞的位置、副詞的比較等級(jí)用法、基數(shù)詞的表示方法及用法、和百用法、時(shí)間和日期的用法、時(shí)間介詞的用法、原因介詞的用法、并列連詞的用法、從屬連詞的用法、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、過去完成時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、將來完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法及動(dòng)詞搭配、倒裝、語從句/賓語從句/表語從句和同位語從句用法、狀語從句的分類和用法、完形填空、閱讀理解和寫作聽力等等內(nèi)容。備注:高二英語的授課內(nèi)容,最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高二英語知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制,具體詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育老師。

 

明確學(xué)習(xí)變化

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生變化、任務(wù)加重

策略→ 知識(shí)點(diǎn)講解的同時(shí)注重學(xué)習(xí)技巧的傳授

 

二、學(xué)習(xí)要求自覺性和主動(dòng)性

策略→ 教學(xué)方法有趣味性和指引力,調(diào)整方法

 

三、知識(shí)點(diǎn)越來越緊密

策略→ 針對(duì)學(xué)科薄弱查漏補(bǔ)缺,扎實(shí)基礎(chǔ)

 

 

動(dòng)

豐富多彩的教研活動(dòng),只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步

 

聽、說、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、及方法等,評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng),最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

 

經(jīng)驗(yàn)交流式
定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

 

學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。

 

教學(xué)比武式
通過定期舉行教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果,激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。

 

更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請(qǐng)咨詢?cè)诰€老師或撥打電話熱線進(jìn)行了解。

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