課程詳情
重慶中考培訓比較專業(yè)的大成教育的中考補習沖刺課程強化各學科解題思路以及解題方法和知識點的運用，答疑輔導，嚴格跟進讓學生的學習目標達成。重慶大成教育作為重慶教培行業(yè)的先行者，一直以客戶為中心，以提升學生成績和綜合能力為己任，務實篤行、勵學創(chuàng)新。
課程簡介： 重慶大成教育中考培訓班針對準備參加中考的學生，根據學生不同學習情況開設多種班型供學生選擇，每名學生制定學習方案并配備專屬班主任和教師，幫助學生提升學習效率，幫助學生掌握知識并在中考中達成學習目標。
適合人群：
1、成績不是很穩(wěn)定，需要扎實鞏固基礎的初三學生
2、想要掌握中考各學科必考題型解題技巧的初三學生
3、對中考重難點把握不好，想要對重難點系統梳理的初三學生
輔導課程 ：中考語文、數學、英語、物理、化學
班級設置： 初三暑假補習班、初三周末輔導班、初三全日制班、中考沖刺集訓班
教學內容： 梳理初中各學科舊知識框架、提升解題能力、中考強化訓練
1、立足課本，提升難度，針對重點高中。
2、要求學生們能夠充分掌握基本的熟悉重點和難點題型，掌握解題技巧和方法，輕松應對初三的各種考試；提高學生的應試技巧和分析總結歸納能力。
3、幫助學生將初中各學科內容系統化，加大知識的深度和廣度，提高學生的考試技巧和應試能力，使學生喜歡學習學科；幫助學生打好基礎，提升成績。
1、對學生進行學科知識和學習特點的雙重評估，向家長提供完善、詳細的評估報告。全方面分析學生特點，并為學生制定科學的個性化輔導方案。
2、及時疏導和解決教學過程中學生的各種問題，詳細記錄學生的課程安排、學習進度、學生作業(yè)與測試分數，及時與家長進行多方溝通。
3、關注學生學習過程，研究教育教學規(guī)律，不斷改進教學體系，提升教學質量。
4、結合學生特點開發(fā)個性化課程內容、注重激發(fā)學習興趣和思維潛力。幫助學生靈魂掌握知識結構、領會解題技巧，大幅度提升應試能力與學習能力。
5、心理咨詢師幫助學生建立更加健康積極的心理狀態(tài)，輔助解決學習興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題，幫助家長與學生進行有效溝通。
6、陪讀老師在自習室提供免?費陪讀服務，及時解答學生疑難問題，提供幫助和輔導。
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重慶大成教育以雄厚的師資力量與先進的教學理念和完善的教學體系，為孩子們提供專業(yè)、高 效的輔導課程。學校根據孩子的基礎情況制定合適的輔導計劃，為未來人生成就的取得奠定扎實的基礎。
重慶大成教育成立了專職教師隊伍，創(chuàng)立專職教師標準化管理體系，為個性化教育樹立了規(guī)范化的行業(yè)標準，堅持以人為本的教育思想，以的專業(yè)師資團隊、先進的教學理念、完善的教學模式更好地服務社會。
學校集合優(yōu)質教育資源，建立教育研究院，專注于個性化教育的課程體系、教學方法、教材產品的研發(fā)工作。由學業(yè)分析師借助科學的測評系統，輔以問卷、訪談等形式對學生進行分析診斷，了解學生的學業(yè)基礎、學習習慣，為學生量身定做一對一個性化輔導方案。組織專業(yè)教師采用針對性的教學方法、教學策略，幫助學生提升學習能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
一、1對1、精品小班或按需設班等多種不同班型，覆蓋小、初、高各階段各科目。課程多樣，模式靈活，可滿足各類學生需求。由于一對一和小班化教學的學生人數較少，授課教師有更多的時間、精力，更加全 面地了解、關注每一位學生的學習、生活情況，從而促進學生健康成長。
二、學校傾力打造高素質師資隊伍，目前我校有多個團隊帶領的學科課研組，積極引入知名學校課程資源。同時，我校學業(yè)規(guī)劃師和學管師組成的教學服務團隊，為學生提供專業(yè)化、精細化、全方位的服務。
三、堅持個性化定制的教學模式，由學業(yè)規(guī)劃師一對一為學生制定學習規(guī)劃，專業(yè)任課教師一對一為學生制定個性化教學方案并組織教學，專業(yè)學管師一對一為學生提供課后管理服務，專業(yè)心理輔導老師全程關注并及時疏導學生心理問題，對學生學習效果進行專業(yè)測評。
四、以培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目標，培養(yǎng)學生學習能力和學習習慣，不斷探索新的教法、學法。以學生成長中心，定期舉辦各類講座、公開課、師生家長座談會、親子活動等。
田老師：本科學歷，課堂生動形象，善于從生活中發(fā)現語文。文學功底深厚，講課思路清晰，感染力強，在教學中更多地以“授之以漁”的方式培養(yǎng)學生的語感和興趣；寓教于樂，學以致用，開發(fā)學生學習潛能，實現學習生活一體化。
王老師：漢語言師范本科畢業(yè)，專業(yè)過硬，熟悉考綱考情，重視因材施教，激發(fā)學生學習動力，從而通過學習方法的總結和運用提升學生的學習能力，真正幫助學生學會學習
杜老師：英語專業(yè)八級，科班出身。幽默的授課方式；生動形象的舉例；嚴謹踏實的態(tài)度；快樂的氛圍；授課邏輯強，主次分明，有連貫銜接緊密的教學體系和對學生的階段規(guī)劃。同時注重講練測環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)思考和興趣，改變學生習慣。
趙老師：研究生學歷，多年教育行業(yè)從業(yè)經驗。負責化學教學，先后任教研組長、教學主任等職。教學成績優(yōu)異，學生成績大幅度提高，得到學生和家長的一致認可，與家長和學生建立了深厚的友誼。
譚老師：物理教育本科學歷，扎根課外輔導多年，一直從事初高中物理畢業(yè)班教學工作，專業(yè)過硬，教學有方。擅長興趣導入，因材施教，課堂生動、活潑、高?效。
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