課程詳情
重慶南坪初一數(shù)學(xué)寒假補習(xí)機構(gòu)大成教育為小初高各階段學(xué)生提供小學(xué)數(shù)學(xué)補習(xí)班、奧數(shù)培訓(xùn)班、初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班、高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，2-6人小班或一對一輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)水平。重慶大成教育是重慶本土K12教培企業(yè)，目前在重慶擁有直營校區(qū)13個，輔導(dǎo)課程合理分層教學(xué)，遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進，寓教于樂。
課程名稱： 初一、初二、初三各年級數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 提高初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，為中考做準(zhǔn)備。
教學(xué)內(nèi)容：
1.有理數(shù)、實數(shù)、整式、因式分解 、二元一次方程組、一元二次方程 、分式、二次根式、比例、一元一次方程
2.有理數(shù)、值、相反數(shù)、單項式、多項式、無理數(shù)、實數(shù)、整式 、分式、函數(shù)
3.相交線與平行線、三角形、勾股定理 、平行四邊形、相似三角形、垂徑定理
圓周角定理、切線
4.立體圖形、三視圖、展開圖、軸對稱與軸對稱圖形、中心對稱
5.平面直角坐標(biāo)系、一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)、三角函數(shù)
6.眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)、概率、直方圖、折線圖、餅狀圖、條形圖、樣本與整體
課程亮點：
1.個性化診斷測評：對學(xué)生進行科學(xué)完善的測評，全面分析學(xué)員的學(xué)科基礎(chǔ)、性格特質(zhì)及接受能力，制定科學(xué)、個性化輔導(dǎo)計劃
2.建立學(xué)生檔案：與家長明確學(xué)員的輔導(dǎo)計劃，建立詳細的學(xué)生檔案，隨時跟進孩子的狀況便于記錄孩子的成長
3.匹配老師定制排課：根據(jù)學(xué)員情況，匹配適合的教師，安排學(xué)管老師按個性化需求合理排課，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績提升
精細化管控，個性化輔導(dǎo)，因材施教
師資團隊，經(jīng)驗豐富
入學(xué)測評，問題診斷
量身定制，科學(xué)高 效
重點難點，逐個擊破
心理調(diào)節(jié)，輕松學(xué)習(xí)
實時跟蹤，細節(jié)把控
細致服務(wù)，科學(xué)輔導(dǎo)
1、讀
讀就是閱讀課本內(nèi)容，學(xué)生要逐字逐句地閱讀下一節(jié)課的授課內(nèi)容，弄清中心問題，明確目的要求，力求了解新知識的基本結(jié)構(gòu)（如定義、定理、解題方法等），從總體上作概要性把握。
2、查
數(shù)學(xué)知識連續(xù)性強，前面的概念不理解，后面的課程無法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)過的概念不明白，不清楚的，一定要在課前查閱有關(guān)內(nèi)容搞清楚，力爭經(jīng)過自查不留問題。
3、思
學(xué)起于思，思源于疑，對所預(yù)習(xí)的內(nèi)容要多問幾個為什么，從引入方法到概念的內(nèi)涵和外延，從證題的方法到證題的依據(jù)等。預(yù)習(xí)時應(yīng)思考：這一節(jié)的重點和難點是什么；概念，定理，公式有什么含義；有什么條件；公式如何運用等等。
4、比
比的含義，是對照閱讀，把該知識與有關(guān)知識的相同點，類似和差別找出，并納入相應(yīng)的知識鏈中。
5、記
記指做好預(yù)習(xí)筆記，做預(yù)習(xí)筆記有助于提高預(yù)習(xí)的效果。簡短的可以直接在書上圈畫，批注，難點、疑點及復(fù)雜的內(nèi)容則要寫在筆記本上。
6、練
在預(yù)習(xí)過程中，動手寫一寫，做一做，概念是否明白，方法是否掌握，可通過練習(xí)進行自我檢測。
1、完善的教學(xué)理念
重慶大成教育一直以來倡導(dǎo)因材施教，推出個性化教育理念，“一個孩子定制一套教學(xué)方案、一個團隊服務(wù)一名學(xué)生”的教學(xué)模式，尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異，高頻率的學(xué)生關(guān)懷與家長溝通反饋。
2、個性化服務(wù)流程
重慶大成教育秉承個性化的教學(xué)理念，對每一名學(xué)員進行跟蹤輔導(dǎo)，為每一個學(xué)生提供個性化的診斷測評、匹配適合的教師、量身定制個性化的教學(xué)方案。幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、改進學(xué)習(xí)方法、增強學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
根據(jù)每個學(xué)員的不同學(xué)習(xí)能力、年級階段及學(xué)科需求，為學(xué)員量身定制個性化輔導(dǎo)內(nèi)容，如1對1同步輔導(dǎo)、小組授課、精品小班等教學(xué)形式。除日常輔導(dǎo)之外，還開設(shè)一系列的串講課程，每年臨近小升初、中高考，學(xué)校都會開設(shè)中高考相關(guān)講座，為考生沖刺做準(zhǔn)備。
4、雄厚的師資力量
重慶大成教育擁有資深的老師團隊，還倡導(dǎo)匹配適合的教師。授課老師只是整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的一環(huán)，學(xué)校對教師的要求就是能夠充分理解個性化的教學(xué)理念和教學(xué)方法，能夠按照學(xué)校的個性化教學(xué)體系來執(zhí)行。即通過個性化教育輔導(dǎo)平臺來幫助學(xué)生解決問題、科學(xué)管理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理師跟進教學(xué)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理。選擇合適的教師，是學(xué)生進步的重要前提。
重慶大成教育以雄厚的師資力量與先進的教學(xué)理念和完善的教學(xué)體系，為孩子們提供專業(yè)、高 效的輔導(dǎo)課程。學(xué)校根據(jù)孩子的基礎(chǔ)情況制定合適的輔導(dǎo)計劃，為未來人生成就的取得奠定扎實的基礎(chǔ)。
重慶大成教育成立了專職教師隊伍，創(chuàng)立專職教師標(biāo)準(zhǔn)化管理體系，為個性化教育樹立了規(guī)范化的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，堅持以人為本的教育思想，以的專業(yè)師資團隊、先進的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式更好地服務(wù)社會。
學(xué)校集合優(yōu)質(zhì)教育資源，建立教育研究院，專注于個性化教育的課程體系、教學(xué)方法、教材產(chǎn)品的研發(fā)工作。由學(xué)業(yè)分析師借助科學(xué)的測評系統(tǒng)，輔以問卷、訪談等形式對學(xué)生進行分析診斷，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生量身定做一對一個性化輔導(dǎo)方案。組織專業(yè)教師采用針對性的教學(xué)方法、教學(xué)策略，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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